Matemàtiques a Educació Infantil

admin10/06/25  

«Les matemàtiques manipulatives són una forma relaxada, motivadora i engrescadora d’aprendre a l’aula»

Les matemàtiques s’han de viure i viure una cosa vol dir ser actiu, ser participatiu, fer-se pròpia aquella cosa. En aquest sentit a l’escola volem viure instants, aventures, experiències…, i en aquest sentit també busquem fer possible que l’acte educatiu matemàtic sigui vivència.

Les nenes i nens d’educació infantil aprenem matemàtiques d’una manera lúdica i distesa, a partir de l’observació, manipulació i sessions de jocs matemàtics. A partir d’aquest treball manipulatiu treballem la numeració, quantitat, lògica, operacions, mesura, geometria, resolució de problemes, etc.

Viure la matemàtica vol dir veure els nombres al portal de cada casa, a les matrícules dels cotxes, mirar si un carrer és mes curt que l’altre, aprendre les diferents formes geomètriques amb les senyals dels carrers (l’stop és rodó, el cediu el pas és triangular…), aprendre amb diferents activitats que es duguin a terme fora de l’aula per tal que siguin més significatives i lúdiques.

Matemàtiques manipulatives

admin05/06/25  

Ahir, aprofitant l’últim dimecres de tarda d’aquest curs, els docents vam programar dues sessions de matemàtiques manipulatives, on els alumnes van poder practicar els coneixements adquirits i d’ampliar-ne d’altres per mitjà de jocs didàctics.

Ho varem dur a terme tots junts, primer conjuntament cada cicle i en la darrera sessió tots els cicles de manera heterogènia.

Va estar una molt bona experiència!

https://drive.google.com/file/d/1KPRY4GetKRnsXDOPjGUKU3d9CZnJUkFW/view?usp=sharing

Els Mossos d’Esquadra fan una xerrada a l’Escola

admin04/06/25  

Aquest dimarts ens han vingut a visitar els Mossos d’Esquadra per fer una xerrada i jocs participatius sobre mobilitat segura a tot l’alumnat de primària.

Aquestes xerrades tenen com a objectiu prioritari fomentar actituds viàries que vagin generant consciència ciutadana i comportaments encaminats a la creació del sentit vial, la convivència i les pautes adequades per una mobilitat segura.

Algunes de les recomanacions que ens han fet són: portar sempre el cinturó i la cadireta quan anem amb cotxe, passar pel pas de vianants quan hem de travessar el carrer, i portar casc i protecció si anem amb bicicleta o patinet.

Els Mossos van reservar una part de la sessió pels alumnes de 3r cicle, a fi de fer-los raonar sobre la influenciabilitat dels altres companys envers ells mateixos. Els van fer pensar sobre les accions que fan quan estan en grup i quan es troben sols.

Ha estat una experiència molt enriquidora.

https://drive.google.com/drive/folders/1L0kRvDFU6ng58iJxh3NUZ1y21aVzdVjq?usp=sharing

A plàstica els infants de Primer Cicle han creat un atrapa-somnis.

admin02/06/25  

Un atrapa-somnis o caçador de somnis és un objecte simbòlic que, segons algunes cultures, porta sort i impedeix que es tinguin malsons. Consta d’un cèrcol, originàriament fet de fusta de salze, amb una xarxa de fils a l’interior, del qual pengen diversos objectes decoratius, especialment plomes..

La idea és que l’atrapa-somnis filtra els somnis de les persones: mentre que els malsons queden atrapats en la reixa o teranyina de dintre el cèrcol i s’esvaeixen quan es fa de dia, els somnis feliços baixen a través de les plomes o fils i arriben fins a la persona que dorm.