Benvolgut/da lector/a,
en el nostre projecte, relacionat amb l’ODS 13 i anomenat “Podem fer en lloc de comprar?”, ens va sorgir la necessitat d’investigar si la nostra escola és sostenible.
Aquest projecte va ser iniciat en el moment que va sorgir una problemàtica al pati relacionada amb la necessitat de mantenir endreçat en nostre espai de joc com també realitzar noves propostes de segons les necessitats dels infants. A partir d’aquí, vam adonar-nos que totes les propostes que els infants van suggerir podíem construir-les aprofitant materials i sense haver de comprar-les.
Així doncs, abans d’actuar vam veure que era necessari repassar el concepte de reciclatge i comprovar que els infants sabien què anava a cada cubell. Gràcies a aquesta activitat vam poder investigar el concepte de sostenibilitat. Un cop els infants van entendre que era, vam formular-los si la nostra escola era sostenible.
Els infants van passar per totes les aules de l’escola a formular les següents preguntes:
- Teniu els 4 cubells a l’aula?
- Dins els cubells hi ha les escombraries correctes?
- Teniu una brida a l’aixeta de l’aigua per què surti menys aigua?
- Quants infants porten cantimplora?
- Quants infants porten carmanyola?
Un cop vam passar per les aules que vam assignar, vam ajuntar-nos amb l’altre classe de primer per compartir els resultats i posteriorment elaborar un gràfic de barres per decidir si l’escola és sostenible o no i, en tot cas, pensar propostes de millora.