Benvolgut/da lector/a,

aquesta setmana al taller de llengua hem introduït una nova categoria gramatical: l’article.

La sessió ha començat amb una assemblea on el mestre ha anat dient indicacions en veu alta i l’alumnat havia de realitzar l’acció. Per exemple, “agafa una tauleta”.

Així doncs, l’objectiu era doble:

• Que els infants entenguessin que l’article sempre acompanya el nom.
• Que els infants vegin que hi ha dos tipus d’articles: definits i indefinits.

Per entendre la diferència d’articles, hem arribat a la conclusió que el definit s’utilitzava per coses que eren nostres o coneixíem i l’indefinit per coses alienes o qualsevols d’un grup.

Finalment, hem passat al treball individual on cadascú ha fet el repte proposat.