Els infants de P5 han realitzat diverses propostes de grafisme creatiu al llarg del primer trimestre.

El grafisme creatiu és una activitat fonamental i molt necessària des d’edats primerenques. Treballem habilitats motores fines, primordials per començar a escriure. Desenvolupem amb ell la capacitat d’atenció i concentració, la direccionalitat i l’orientació en l’espai.

Hem fet servir diverses tipologies d’activitats i materials, per poder fomentar l’interés i motivació dels nens i nenes.

A continuació, clicant a la següent foto, podreu observar algunes de les activitats realitzades:

Hervé Tullet és un artista, intèrpret, il·lustrador i autor de literatura infantil francès que ha escrit més de 80 llibres. Amb els seus llibres intenta endinsar-nos en el món de l’art i de la música, fent que interactuem i descobrim que totes les persones sabem dibuixar.

Els/les alumnes/as de P5 escoltem i observem a l’aula un dels seus contes titulat: “UN JOC” i decidim que seria bona idea fer servir el grafisme creatiu per representar-lo. Creant dibuixos colorits inspirant-nos en els seus gestos, les seves idees i la seva imaginació. Aquesta representació la realitzem per parelles o individualment, i així també fomentem el respecte pels altres, l’escolta i la cooperació.

El procés i els resultats els podeu observar clicant a la foto següent:

Els infants de P5 practiquem el traç de la “línia corba” amb pintura de colors de la tardor: groc, verd, vermell, marró…

Però abans realitzem els traços a través del cos i diversos materials. El que volem aconseguir és treballar la grafomotricitat dels infants de manera més creativa, fent que aquests/es estiguin molt més motivats, potenciant la seva creativitat i també l’autonomia.

Els nens i nenes de P4 hem volgut practicar el traç horitzontal a través del cos, l’experimentació i la representació:

• Primerament, hem practicat sobre un paper gran, repassant les línies horitzontals amb diversos elements: amb el dit, amb diverses peces de construccions, fustes, cotxes…
• Després, hem realitzat traços a la pantalla de la classe amb retoladors…
• I per últim, hem fet el traspàs individual al paper amb diversos retoladors.

Ens ho hem passat d’allò més bé!!!