Al llarg del curs, els infants participen en propostes que parteixen del seu entorn proper, a través de l’experimentació i l’observació, construint els seus aprenentatges de manera natural i motivadora.

Les matemàtiques són presents en molts moments del dia: en els hàbits i les rutines diàries, en propostes espontànies que sorgeixen a l’aula i també en espais més específics com els racons de treball o les estones de matemàtiques manipulatives. Així, es treballen de manera global els diferents àmbits matemàtics —geometria, mesura, numeració, càlcul i lògica— afavorint un aprenentatge actiu, significatiu i amb sentit.