Accés als materials del bloc xtec de Música.
http://blocs.xtec.cat/musicaturo
El diumenge 14 de juny, les nenes i nens de cinquè van actuar a l’Auditori de Granollers interpretant la cantata L’últim rellotge. Durant cinc mesos, hem estat treballant aquesta cantata a música. Han estat sessions intenses on hem après les diferents cançons d’aquesta obra musical i tots els moviments escènics. Hem treballat molt, ja que […]
CANTÀNIA 2026: L’ÚLTIM RELLOTGE Llegeix més »
Aquest tercer trimestre, a tercer hem treballat la banda sonora de la pel·lícula Shrek. Amb ella hem analitzat com la música pot descriure la personalitat dels personatges principals de la història i com es senten en determinats moments a partir del caràcter, el tempo, la intensitat, la mètrica i els instruments triats pel compositor de
INTERPRETEM A FAIRY TALE DE SHREK A TERCER Llegeix més »
La situació d’aprenentatge a música d’aquest tercer trimestre a quart ha estat Va ser Beethoven un influencer? Després de veure i comentar seqüències del documental de la BBC The genious of Beethoven i de comprovar la fama que va guanyar Beethoven ja des de ben jove entre la noblesa i la resta de músics de
VA SER BEETHOVEN UN INFLUENCER? QUART Llegeix més »
A segon estem practicant amb els teclats! Després d’haver treballat la peça final del ballet L’ocell de foc de foc de Piotr Íllitx Txaikovski, els infants de segon han après a tocar la melodia amb els teclats. Fins i tot, s’han atrevit a practicar-la utilitzant tots els dits!
2n: TOQUEM L’OCELL DE FOC Llegeix més »
Aquests han estat els productes finals realitzats per l’alumnat de sisè un cop acabada la situació d’aprenentatge sobre El Fantasma de l’Òpera. Acosteu-vos a l’escola per veure’ls en directe!
6è: EL FANTASMA DE L’ÒPERA Llegeix més »
La situació d’aprenentatge d’aquest trimestre ha permés l’alumnat de cinquè descobrir com és que la música europea i la música africana es van barrejar al continent americà, donant lloc a nous tipus de música com el gòspel i el blues. Els nens i nenes de cinquè no només han escoltat diferents cançons d’aquests dos gèneres,
5è: A MÚSICA, INTERPRETEM PATRONS DE BLUES Llegeix més »
Els nens i nenes de primer estan descobrint les primeres figures rítmiques: negra, dues corxeres, silenci de negra i blanca. Ja les poden llegir amb síl·laba rítmica, percudir amb el cos i amb instruments de percussió i també utilitzar-les per crear nous ritmes amb material reciclable i escriure-les sobre de les pulsacions. Només amb quatre
1r: A MÚSICA, CREEM RITMES Llegeix més »
Us deixem l’enllaç de l’enregistrament i algunes fotos del concert de Nadal que vam fer al TAP el passat 17 de desembre.
NADALES A L’ESCOLA Llegeix més »
A primer hem treballat el ballet Still Life at the Penguin Café d’en Simon Jeffes i David Bentley. Per a composar aquest ballet, en Simon va inspirar-se en un malson en el que apareixien tot d’animals extingits o en perill d’extinció. A classe de música hem ballat com la cabra salvatge, la rata cangur de
STILL LIFE AT THE PENGUIN CAFÉ Llegeix més »
A I5 estem treballant els sons forts i fluixos i les seves pregrafies. Relacionar cada so amb la seva grafia, trobar semblances i diferències entre les sèries proposades i identificar quina d’elles interpreta el piano amb acords placats relacionant un estímul auditiu amb la seva representació gràfica, desenvolupa la capacitat d’anàlisi, l’atenció, l’escolta activa i
IDENTIFIQUEM SÈRIES DE SONS FORTS I FLUIXOS A I5 Llegeix més »
