L’alumnat de 6è ha treballat la geometria amb el geoplĂ i el tĂ ngram, construint diferents figures de manera manipulativa. A travĂ©s d’aquesta activitat, han desenvolupat el pensament computacional: han descompost reptes, identificat patrons i seguit passos per crear les figures, tot posant en joc estratègies de resoluciĂł de problemes. Aprenem matemĂ tiques d’una manera activa i […]
GEOPLÀ-TÀNGRAM Llegeix més »
Aquest segon trimestre, l’alumnat de Cicle Inicial ha treballat l’Objectiu de Desenvolupament Sostenible 14: Vida submarina. Al llarg del projecte, han pres consciència de la importĂ ncia de cuidar els mars i oceans i dels Ă©ssers vius que hi habiten. Han conegut les caracterĂstiques dels hĂ bitats marins, amb especial atenciĂł al dofĂ i a la tortuga
1r i 2n: Projecte ODS 14, Vida submarina Llegeix més »
El passat 10 de març amb l’alumnat de 5è vam fer una activitat de codocència en llengua anglesa amb la nostra mentora Erika Jabato. L’alumnat va escriure amb papers de colors (blau, vermell i groc) subjectes, verbs i complements. DesprĂ©s les van col·locar damunt d’un tauler i van programar el tale-bot perquè passĂ©s correctament pel
Sessió STEAM el present simple amb robots (frases boges) Llegeix més »
A la classe de Cicle MitjĂ hem viscut una experiència d’aprenentatge molt especial dins l’à mbit STEAM, aprofitant el treball que estem fent sobre l’ODS 14: Vida Submarina. Durant una sessiĂł de robòtica, ens vam organitzar per parelles per afrontar un repte ben engrescador: construir un submarĂ. Aquesta activitat ens ha permès posar en prĂ ctica la
SESSIÓ STEAM! Llegeix més »
El passat 10 de març l’alumnat de 5è van dur a terme per parelles una activitat on havien de construir un huracĂ amb peces de Lego. Per què un huracĂ ? Doncs perquè aquest curs estem treballant les adaptacions dels clĂ ssics dins del Pla lector de la Zer i l’aula de cinquè estem llegint El mĂ gic
FEM UN HURACÀ AMB PECES DE LEGO? Llegeix més »
Fa pocs dies, els infants d’Educació Infantil vam portar a terme una engrescadora sessió de robòtica relacionada amb el projecte que estem treballant a l’aula: l’Univers. Per dur-la a terme vam utilitzar els robots Tale-Bot, amb els quals els nens i nenes van poder iniciar-se en el pensament computacional d’una manera divertida i significativa.
EXPLORANT L’UNIVERS AMB ELS TALE-BOTS Llegeix mĂ©s »
El so és un element que percebem a través de l’oïda i forma part del nostre dia a dia. Estem envoltats de molts sons diferents: veus, música o sorolls. En aquest taller, a través de l’experimentació, l’alumnat ha descobert el so. Han observat que el so es produeix grà cies a les vibracions, que pot ser
Taller de 1r i 2n: Com es mou el so? Llegeix més »
Aquest dimecres passat dia 4 de març, l’alumnat de Cicle Superior vam poder veure i escoltar per videoconferència a l’astrofĂsica Francesca Figueras. Una activitat que forma part del programa Recerkids on diferents escoles de Catalunya hi participem.
TROBADA DE CICLE SUPERIOR AMB UNA ASTROFÍSICA Llegeix més »
El passat 25 de febrer es va realitzar la trobada de la Comunitat Gran STEAM a l’Espai Tabaris (Coma-ruga). Us deixem l’enllaç de la noticĂa publicada al bloc de la ZER.
Comunitat STEAMcat Coma-ruga Llegeix més »
La setmana passada, els infants d’EducaciĂł Infantil (I3, I4 i I5) vam fer una sortida al Lab 0-6, l’espai educatiu de ciència situat al Museu de l’Aigua de Lleida. Va ser una experiència molt enriquidora on els nens i les nenes van poder aprendre ciència a travĂ©s del joc i de l’experimentaciĂł prĂ ctica. Mitjançant materials
Petits cientĂfics en acciĂł: experimentem i descobrim al Lab 0-6 Llegeix mĂ©s »
