Aquest abril hem fet menys activitats especials, però quines activitats!

Ha estat un mes molt emocionant! Abans de marxar de vacances, vam fer el dibuix ràpid. Una activitat que inicialment havíem de compartir amb l’Escola del Mar, l’altre escola centenària de l’Ajuntament, però degut a la meteorologia, no vam poder-ho realitzar, al final. Vam decidir, però, seguir endavant amb la iniciativa i seguint les normes que l’acompanyen: 

• Dibuixar el que vulguis de l’espai que t’ha tocat amb el teu grup durant 50 minuts. 
• S’ha de fer a punta fina directament, no es pot fer amb llapis i goma i, si t’equivoques, ho has de rectificar creativament, no es pot donar un altre paper. 
• Finalment, a classe, s’afegeix un toc de color amb aquarel·les. Aquest any es va decidir d’utilitzar: groc, blau i verd.

A més, aquella mateixa setmana, vam tenir la sort que la mare del Thomas, ens va venir a fer una sessió de ioga que ens va agradar moltíssim i ens ho vam passar molt bé. Eh, i també ens vam cansar moooolt!

Vam tornar d’una bona pausa de Setmana Santa i, just al cap de dos dies, vam tenir el que moltes persones catalanes consideren el millor dia de l’any a Catalunya: la Diada de Sant Jordi. Va ser un dia on es va fer un recital de poesia per classes i per parelles de classes que va ser molt bonic. Posteriorment, es van entregar els premis d’uns Jocs Florals retrobats, al cap d’alguns anys. Finalment, en dos torns, algunes famílies voluntàries van explicar contes en català en algun espai als alumnes que s’hi havien apuntat, mentre la resta es quedava a classe fent roses de papiroflèxia o jugant a jocs de taula. Tots la classe, va fer uns textos per presentar als Jocs Florals que feien molta patxoca, fet que va dificultar la votació dels finalistes. Així que és un bon moment per a felicitar la feina feta a tots els i les alumnes de la Classe del Rem.

Per últim, tocaria a l’article de maig, però hi ha tanta emoció conservada i compactada després de la Cantània, que és necessari entrar-la a l’article d’aquest mes. 

El dia 6 de maig, vam ser el primer torn que encetava les jornades de concerts de la Cantània que es faran fins a mitjans de juny. Es veu que havien de començar el dia de l’apagada, però, clarament, no van poder, i nosaltres vam participar del primer torn que va donar per iniciat el tret de sortida. Al matí, ens vam llevar MOOOOOLT d’hora per ser a les 8 a l’escola i marxar tots junts cap a l’Auditori. Durant el trajecte d’autocar, ja anàvem repassant algunes cançons. Un cop allà, vam esmorzar perquè encara quedava estona per entrar i fer l’únic assaig general que faríem amb la resta d’escoles. Més de 700 alumnes vam cantar en aquell torn, us ho imagineu? I al llarg de la resta de torns, passaran un total de 35.000 alumnes, aproximadament, per cantar aquesta cantata tant plena de missatges que, actualment, els van molt bé als nens i nenes d’aquesta edat. 

En resum: ens estem oblidant de viure la realitat i ho estem substituint per la ficció que veiem a través d’una pantalla de mòbil, de videoconsola, d’ordinador, de televisió, etc. 

Els alumnes de la classe del Rem van sortir encantats. Tots consideraven que va ser una experiència única i que repetirien. Les famílies també van sortir molt contentes, i aquest és el millor regal per un músic: que al públic li hagi agradat l’espectacle que han anat a veure. 

A continuació, us deixarem algunes imatges d’aquestes activitats tan maques que hem viscut aquest mes:

Aquest mes, cinquè hem passat més temps a l’escola, que ja ho necessitava. 

Per començar el mes de març, vam anar de sortida al camp de Beisbol Carlos Pérez de Rozas situat a l’anella olímpica de Montjuïc que tenim aquí Montjuïc. Un cop allà vam esmorzar a les grades abans de començar l’activitat per agafar energies.
El president del club ens va fer una presentació del club de beisbol on ens van convidar a venir de forma particular a provar els seus entrenaments durant dues setmanes per a participar dins del club.
L’Alexis (Ex-jugador professional) Ens va fer una sessió en la qual vam començar amb llançaments i recepcions. Tot seguit vam fer una dinàmica de colpejament de la pilota amb el bat i vam acabar amb un partit adaptat per conèixer les posicions i les normes bàsiques per iniciar-nos en aquest esport.
Va ser una jornada de treball en equip, descoberta d’un esport i instal·lacions esportives del barri on podem anar a jugar i a gaudir de veure un partit de beisbol. Va ser una molt bona jornada esportiva.

El dimecres 5 de març vam llegir el testament de S M en Carnestoltes i vam cremar la sardina simbòlicament, ja que aquest any, el que vam cremar van ser els desitjos que havíem escrit al Nadal per tal d’alliberar-los amb el fum i tenir més esperances que es compleixin.

El dilluns 17 de març ens van venir des de Schola Didàctica a fer un taller sobre la Prehistòria molt interessant i divertit on vam fer un repàs cronològic de la prehistòria comentant els canvis que podíem observar i, finalment, fent un taller d’observació de vivendes del neolític i del paleolític, i també de les eines de les dues èpoques. Per acabar el taller, ens van portar estris per a poder fer foc amb pedres sílex i uns anells de ferro, i amb pals de fusta i un arc amb una corda per fer-los girar. En general, ens ho vam passar molt bé!

Pel que fa a plàstica i llengua, portem unes setmanes treballant, a partir de la descripció d’un text del conte Il romanzo di Cipollino de Gianni Rodari on ens explica com és la ciutat on viu, cadascú va fer una representació de la ciutat que s’imaginava a l’hora de llegir el text. Després, vam fer una exposició amb números assignats a cada dibuix on cada alumne va haver de votar el que li agradava més. Va sortir el de la Clara, i amb ell, vam fer una creació grupal dividint el dibuix en 16 parts i, per parelles, cadascú va dibuixar la que li havia tocat, ampliada. De llengua, portem molts dies pensant i fent l’escrit dels Jocs Florals. Han quedat unes històries molt originals!

Esperem que us vagi agradant el que llegiu de la classe del Rem. Hi tornem d’aquí un mes!

Fa molt que no us escrivim, però no perquè no haguem fet cosetes divertides i interessants! En aquesta entrada, us farem una mica de resum del que hem estat fent aquests últims mesos. Per començar, vam acabar el trimestre passat acabant el projecte del Jardí Botànic anant a la cloenda amb les altres escoles i ens van regalar una mostra de les guies que vam fer i un pòster. Aquest material hem decidit que anirà viatjant per casa dels alumnes en format de motxilla viatgera per a que totes les famílies pogueu veure el resultat final d’aquest projecte tant maco i interessant del que vam participar.

A més, vam fer activitats relacionades amb el Nadal, realitzant decoracions pel súper escenari on vam cantar cançons tots els cursos, i fent una súper activitat d’anglès on van preparar una cançó: “All I want for Christmas is you” i, després, va venir un actor de teatre musical i ens va ensenyar una coreografia per ballar amb la cançó. Tot el grup ens ho vam passar molt bé i van participar activament i, potser, qui sap, fem alguna sorpresa amb aquesta coreografia en algun moment…!

Al començament del trimestre vam començar projecte nou sobre l’Univers. Han estat moltes setmanes buscant informació i treballant cooperativament. Han acabat el projecte al febrer realitzant una exposició oral per grups i ensenyant el producte final que van escollir: van fer des d’un joc per treballar els conceptes que havien après, maquetes o experiments. Han quedat uns productes finals genials!!

Ara al febrer, hem tingut un mes força apretat i ple de sortides. Hem anat al Parlament de Catalunya on ens van explicar una mica què era aquell lloc, què s’hi feia, qui hi anava i el sistema democràtic que tenim i també ens van explicar una mica d’història sobre la institució i sobre l’edifici on actualment es troba. Vam aprendre moltes coses que no sabíem sobre el sistema parlamentari català i va ser molt interessant. Ens va impactar molt l’arquitectura de l’edifici, ja que havia de servir com a palau reial i, efectivament, caminar per aquells passadissos amb catifes i parets decorades i veure aquelles aranyes de llum penjant del sostre no ens va passar desapercebut!
També ens han vingut a fer dues sessions d’un taller sobre la sexualitat, el respecte i el consentiment, i un altre sobre els cossos i el judici que socialment se’n fa i del que ens hem d’aprendre a desvincular.

També vam anar a una ludoteca del barri on van jugar amb tot tipus de materials i jocs durant un matí, els va encantar! I a mi, que em fan veure que son més grans del que son, vaig poder presenciar la seva infantesa a l’hora de trobar jocs als quals ni ells/es ni jo em pensava que jugarien. Va ser molt tendre i van aconseguir jugar entre tothom quasi tota l’estona sense conflictes.

També vam anar al Museu Olímpic, que ens va obrir les portes a tota l’escola i per on vam fer un bon recorregut per tot arreu i vam poder gaudir una estoneta de la zona que tenen d’interacció amb elements d’allà: com una mini roca per pujar fent escalada, una pista on podies córrer i hi havia un dibuix amb imatges de les sortides dels corredors més ràpids, dels sals d’alçada, entre d’altres. O un joc de reflexes on havien d’anar pitjant les llums que s’encenien. Ens ho vam passar d’allò més bé!

Per últim, va ser carnaval, i a la classe ens vam disfressar d’esportistes de rem. Hi va haver poc quòrum, però després, un cop a la rua, els va néixer de dins un sentiment d’orgull de classe que va fer que tot anés millor i que tothom s’ho passés molt bé. A més, vam poder portar el nou escut de la classe, escollit per majoria, on hi ha representades 4 fortaleses del grup (quina creuen que tenen, quina creuen que les mestres pensen que tenen, quina els agradaria tenir i quina tenen però caldria millorar una mica més). Cada alumne va representar les fortaleses amb animals o objectes i va explicar per què havia escollit representar-la d’aquesta manera. Finalment, es va dur a terme una votació i va sortir l’escut del Manuel.

A caire més grupal i personal, la classe del rem està fent avenços molt importants com a grup tant a nivell de respecte, com de valentia per expressar-se, de pinya i a nivell de concentració a les classes. Cal seguir recorrent aquest camí, però des de principi de curs, el grup està molt millor!

Com a tutora, he de dir que està sent un plaer poder ser testimoni d’aquests canvis tan positius amb el grup i que han de seguir així durant molt de temps més!

A la classe del rem aquest mes ens han vingut dues educadores del projecte del Jardí Botànic que us vam presentar el mes passat per començar-nos a explicar com fer una guia d’espècies.
Primer de tot, ens van explicar una mica la història del disseny gràfic… Llegeix més»

Som la classe de 5è i ens diem la classe del Rem. Aquest any, es va decidir que, com a escola (i buscant un fil conductor pedagògic anual) els noms de les classes serien sobre esports olímpics. Això ens permetrà anar treballant cosetes relacionades amb les Olimpíades. Des de la seva història a buscar informació sobre com han evolucionat, o com és la vida d’un atleta olímpic.

A part de les olimpíades, aquest primer mes, l’hem dedicat a aterrar de nou després de les vacances i a començar a crear una identitat com a grup classe.

Aquest any, hem tingut la sort de, en motiu de celebració dels 25 anys del Jardí Botànic de Barcelona, participar en un projecte molt interessant juntament amb 6è i altres escoles amb l’objectiu de crear una guia d’espècies de flora i fauna d’algun espai al voltant de l’escola. 

Primer, vam anar al Jardí Botànic per a realitzar una recerca de rastres d’animals i plantes i buscar els noms de les espècies en guies proporcionades per les educadores d’allà i havíem d’apuntar en un full les característiques que observaven de cada espècie i dibuixar-la. Aquesta mateixa activitat, la vam fer un dia als Jardins de Laribal, que es troben al costat de l’escola. Vam anar-hi 6è i 5è, tot i que cada classe va anar a una zona del parc diferent per no repetir-se espècies. Ens vam separar per grups i, amb una lupa, bossetes per guardar les mostres que trobessin, llapis, goma i papers, vam començar a buscar espècies tant de plantes com d’animals pels Jardins i a apuntar les seves característiques. Aquesta setmana, vindran les educadores amb guies a la classe, i descobrirem quines espècies vam trobar tant la classe de 5è com la de 6è, buscant a les guies que ens portaran a l’escola. Després d’aquesta sessió, ens començaran a explicar com es fa una guia, els tipus de guies que

hi ha i ens ensenyaran a crear la nostra pròpia guia amb el programa Canva.

Ja us ensenyarem fotografies de com ens acaba quedant aquest súper projecte!