Una de les sisenes hores que treballem setmanalment es dedica als Jocs Matemàtics. Aquí teniu alguns exemples:

 

RECOMANACIONS PER INFANTIL (P3,P4 I P5)

Alumnes Mossèn Cinto23/03/20  

Bon dia famílies i nens/es d’infantil! L’equip de mestres d’infantil us trobem molt a faltar i esperem que esteu jugant molt i compartint moltes estones boniques amb les vostres famílies. Esteu ajudant al pare, la mare…amb les tasques de casa també? Segur que sí, perquè ja sou molt grans!

Com ara ja sabeu que tots/es, hem d’estar molts dies a casa perquè tot vagi bé i no podem anar al cole, les mestres hem pensat en penjar-vos cada dia propostes i reptes divertits al blog de l’escola, per a què feu a casa si en voleu. Us atreviu? Sí? Podeu anar fent fotos,àudios i/o vídeos de tot allò que feu per ensenyar-nos-els quan tornem al cole.

AQUÍ TENIU EL PDF AMB LES RECOMANACIONS D’AVUI:

TASQUES INFANTIL BLOG

UNA FORTA ABRAÇADA, PETITS I PETITES DE P3, P4 I P5!

PROJECTE NOM CLASSE P3_19-20

Alumnes Mossèn Cinto13/02/20  

Al primer trimestre, P-3A i P-3B a partir d’una votació i amb l’ajut de la nostra mascota La Pam, vam triar el nom per a les nostres classes. Per això,som: P-3A, Pam Balena i P-3B: Pam Rex.

A partir de llavors, vam començar a treballar a classe els projectes corresponents començant per: que sabiem?, què voliem saber? i seguint per descobrir totes les preguntes i curiositats que teniem sobre els nostres animals. Ha estat una experiència fantàstica i super enriquidora! HEM APRÈS MOLTÍSSIM!

Aquí us deixem un petit recull de cada projecte-classe, dels millors moments. Esperem que us agradi. Feu clic a les fotos.

MATINS A P3_19/20

Alumnes Mossèn Cinto13/02/20  

Cada matí, des d’inici de curs intentem fer entrades tranquil·les a P3. Quan obrim les portes, s’escolten els primers “Bon dia” i altres salutacions, molts somriures i també alguns plors… però els nens/es van entrant a les classes al seu ritme per deixar les seves coses (jaqueta, motxilla, bata…) al seu lloc, i seguidament, trien a on volen anar a treballar i/o jugar dels racons proposats a l’aula. Aprofiten sinó, per a parlar/explicar diferents coses als seus companys/es o a les mestres.

Després d’una petita estona, quan ja estem tots/es, la porta de la classe s’obre perquè els infants també puguin circular lliurement i segons les necessitats i interessos, a altres espais/racons diferents de fora de l’aula. Aquests són: l’altra classe diferent a la seva (P-3A o P-3B), el vestíbul (joc simbòlic) i el passadís (racó de les safates de vida pràctica i/o racó del llenguatge matemàtic). D’aquesta manera els infants de les dos classes interaccionen entre ells.

Quan sona el pandero o els picarols…el temps s’ha esgotat i és hora de recollir perquè cada grup torni a la seva aula de referència i fer el moment de l’assemblea, desprès esmorzar…

Aquí teniu fotos i alguns vídeos a mode resum. Feu clic a la foto. 

GIMCANA NINJA P5B

Alumnes Mossèn Cinto14/04/19  

La nostra mascota, el Turi Ninja de p5b escolta molt als nens/es de la classe i intenta preparar activitats a partir dels desitjos i/o interessos d’aquests, aprofitant l’excusa per continuar aprenent.

Aquest cop, va preparar una petita gimcana de pistes com fa l’alumnat de primària, a qui veuen a sovint pel seu pati d’infantil. Fa molt que els infants ho van demanar però, ja està bé que sàpiguen esperar i esforçar-se per tenir les coses.

Quina emoció i nervis! Troben un cofre tancat amb un cadenat a la classe i al costat, el Turi Ninja amb una nota que explica que els ha preparat una prova perquè demostrin que saben treballar en equip, llegir molt i sumar… com a bons ninges. Si aconsegueixen desxifrar per equips, els 4 números amagats a les 4 pistes col·locades al pati, podran obrir el cadenat de 4 digits. A l’obrir el cofre, trobaran els mapes per saber on està  soterrat el tresor final.

Però abans, cada membre dels 4 equips (vermell,blau, groc i verd) tenen un rol diferent marcat a la mà amb un símbol corresponent: llegir, escriure els números, portar el full i explicar els números.

Quin tresor més genial! Estrelles ninges personalitzades amb el nom ninja de cada alumne.

Feu clic damunt imatge per veure fotos i el vídeo.

TALLER DE MAQUILLATGE P5

Alumnes Mossèn Cinto09/02/18  

Pintures i moltes ganes de passar-ho bé és tot allò que necessitava l’alumnat de p5 per a gaudir del taller de maquillatge que ens va preparar el Carnestoltes. Això sí, es van pintar per parelles, primer un era el maquillador i l’altre demanava el que volia i desprès, al contrari.Quanta imaginació i creativitat! INCREIBLE! Voleu veure el resultat? jejeje!

taller maquillatge p5 from Mossèn Jacint Verdaguer on Vimeo.

PROVEM AMB EL KAHOOT!!

Mossèn Cinto Verdaguer06/04/17  

Els alumnes de 6è, a l’hora de jocs matemàtics, hem comprovat si hem après i ens sabem, totes les normes de tots els jocs que hem anat fent al llarg de tot el curs.

Ho hem fet mitjançant un programa que es diu Kahoot!
És com un trivial en el que hem de contestar la pregunta amb 4 possibles respostes.

Al final guanya qui ha encertat més respostes en el menor temps possible!

Ens ho hem passat molt bé!

Volem repetir!

Kahoot a 6è from Mossèn Jacint Verdaguer on Vimeo.