DIMECRES 20 DE MAIG (Ei5)

GOOD MORNING!!

LET’S DO SPORT! A VEURE SI PODEU FER TOT EL QUE FAN AQUESTS PERSONATGES DEL VÍDEO. ESPERO QUE NO US CANSEU MOLT!

LET’S COLOR! DESPRÉS US DEIXO AQUESTA PÀGINA ON PODEU PINTAR DIBUIXOS DE DIFERENTS ESPORTS A L’ORDINADOR!!

PER ÚLTIM, MATCH THE PICTURES. UNEIX LES IMATGES DE CADA ESPORT. 

I COM CADA DIA MÉS RODOLINS, AVUI TOCA…

I PER SI ALGÚ NO TÉ CLAR COM TREURE L’OLIVA DE LA COPA EN YAEL US HO EXPLICA

DEMÀ MÉS!!!

 

DIMECRES 20 DE MAIG (2n)

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

HOLA! MOLT BON DIA!

HEU PROVAT MAI DE FER UN SUDOKU? I UN SIDOKU? I UN SUDOKU AMB IMATGES MUSICALS? AVUI PROVAREM DE FER ELS MÉS FÀCILS, ELS D’IMATGES D’INSTRUMENTS! PODEU TRIAR EL QUE VULGUEU:http://www.sidokus.com/eduinstruments/sidoku4/sidoku.html

UNA ABRAÇADA!

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Good morning!

Avui us deixo un vídeo sobre un joc que segur que coneixeu! Podeu jugar a casa, en anglès!

Have fun!

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIMECRES 20 DE MAIG (1r)

RESPOSTA ENDEVINALLA D’AHIR: PERQUÈ EL MARÇ TÉ MÉS DIES(31), QUE EL FEBRER(28).

ENDEVINALLA DEL DIA: EN AQUESTA FOTO HI HA UN OBJECTE QUE NO HAURIA D’ESTAR AQUÍ. QUIN ÉS?

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Hola!

Heu provat mai de fer un sudoku? I us sidoku? i un sudoku amb imatges musicals? Avui la feina que proposo és justament aquesta, fer sudokus amb imatges d’instruments! Podeu triar el que vulgueu http://www.sidokus.com/eduinstruments/sidoku4/sidoku.html

Una abraçada!

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

HELLO EVERYONE! TODAY IS WEDNESDAY! DO YOU REMEMBER THE DAYS OF THE WEEK? PER FER MEMÒRIA I RECORDAR ELS DIES DE LA SETMANA QUÈ US SEMBLA SI ELS CANTEM DE MOLTES MANERES DIFERENTS:

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

 

US DEIXO DUES ACTIVITATS PER SI VOLEU SEGUIR PRACTICANT I DESCOBRINT EL NOM DE DIFERENTS ANIMALS:

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/558

http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/559

 

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

OS PROPONEMOS TRABAJAR LAS PARTES DEL CUERPO A PARTIR DE LAS ACTIVIDADES DE ESTE ENLACE.

https://www.text-lagalera.cat/interact/public/guiesTRAM/1rcompleta/castella597/portada/guia1C.html

 

DEBÉIS IR A LA TABLA DE RECURSOS DIGITALES (PARTE INFERIOR IZQUIERDA DONDE APARECE UN CUADRADO DIVIDIDO EN 4 PARTES), UNIDAD 1, ACTIVIDADES INTERACTIVAS Y ALLÍ ENCONTRAREIS UN DESPLEGABLE CON DIFERENTES ACTIVIDADES. DEBÉIS HACER :

  • LAS PARTES DE LA CARA
  • LAS PARTES DEL CUERPO I Y II
  • ES UN MONSTRUO
  • ¿QUÉ ES?

 

 

DIMECRES 20 DE MAIG (4t)

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Molt bon dia! Avui us passo aquesta adreça https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/  on podreu fer de compositors! Feu una cançó ben xula, amb els instruments que us agradin més (es poden triar i fer sonar a la vegada) i llavors guardeu-la i compartiu l’enllaç a la web de l’escola (als comentaris!). Qui vulgui es pot ben lluir avui!

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Good  morning!

Avui us proposo veure un vídeo on la Claire, en Ben i l’Oliver entrevisten unes persones que treballen a la seva escola. Abans de veure’l penseu un moment, quines persones treballen a la nostra escola? Un cop el veieu, penseu si hi ha diferències entre la seva escola i la nostra i feu l’activitat adjunta. Heu de llegir les frases i unir-les correctament en funció del que diu el vídeo.

Un cop feta, recordeu que heu de clicar a l’opció de la dreta, escriure les vostres dades i el meu correu; trodri26@xtec.cat

L’enllaç al vídeo i l’activitat és aquest People who work at our school

La setmana vinent fareu una activitat d’avaluació amb la que podreu comprovar què heu après d’aquesta unitat sobre les professions.

Have a good day!

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Escribe una receta de cocina.

Primero tienes que especificar los ingredientes que necesitarás y la cantidad exacta de cada uno de ellos. Seguidamente, tienes que escribir los pasos a seguir en orden. Se tienen que entender fácilmente y si los acompañas de un dibujo, ayudarás a que se entienda mejor cada paso.

DIMECRES 20 DE MAIG (3r)

ACTIVITAT OPCIONAL DE MÚSICA I DANSA:

Molt bon dia! Avui us passo aquesta adreça https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/  on podreu fer de compositors! Feu una cançó ben xula, amb els instruments que us agradin més (es poden triar i fer sonar a la vegada) i llavors guardeu-la i compartiu l’enllaç a la web de l’escola (als comentaris!). Qui vulgui es pot ben lluir avui!

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Hi there!

Did you like the video?

La proposta d’avui és practicar una mica amb la gramàtica que heu anat aprenent aquests dies. Us proposo fer les activitats de la pàgina 71 del vostre Activity Book. Observeu bé el quadre de dalt abans de fer els exercicis. Us explica ben resumit com s’han de fer les frases per parlar de les rutines diàries que faig jo (I) i que fa una altra persona (he-she). També us recorda com dir les hores i que abans hem de posar at.

Al final de tot no oblideu pintar la cara de la dreta si no enteneu encara la gramàtica, o la cara de l’esquerra si sí l’enteneu.

Un cop feta la tasca li podeu fer una foto i enviar-me-la si voleu que us la revisi, OK? trodri26@xtec.c

ACTIVITAT OPCIONAL DE CASTELLÀ:

Buenos días!

Os he enviado a vuestro correo los dictados. Están llenos de faltas de ortografía. Los podéis modificar directamente porque es un documento word.

Si queréis practicar la caligrafía también lo podéis copiar correctamente en vuestra libreta y hacer una foto. Como siempre, me los enviáis a ptorreci@xtec.cat 

Venga, hoy os propongo otro código también 🙂 Si sabéis de quién hablo solo tenéis que responder su nombre en el blog ¿de acuerdo? 

MIRAD QUE RECETA NOS ENVÍA CHLOÉ!  TIENE MUY BUENA PINTA… ???

Un beso a tod@s!!!

DIMARTS 19 DE MAIG (6è)

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:
Hola! Us deixo un vídeo de matemàtiques de resum del tema de les fraccions del que hem fet fins ara i  per explicar la multiplicació i divisió . Amb això ja deixaríem el tema de fraccions enllestit. Avui us recomano que… Llegeix més»

DIMARTS 19 DE MAIG (5è)

ACTIVITAT OPCIONAL DE MATES:
Us he trobat uns enigmes que segur que su faran passar una bona estona per resoldre’ls!
Els he penjat al drive de 5è, us adjunto links. Hi ha dues imatges que posa ENIGMES 1 i ENIGMES 2. Quan els tingueu fets m’aviseu i… Llegeix més»

DIMARTS 19 DE MAIG (2n)

ACTIVITAT OPCIONAL DE CATALÀ:

La setmana passada a l’escola vam celebrar la setmana per la sostenibilitat i contra el canvi climàtic, Va ser una setmana especial on varem proposar activitats diverses pensades per a millorar entre totes i tots la salut del nostre Planeta.

Ens agradaria molt que féssiu una reflexió sobre la setmana, us podeu ajudar seguint aquest guió (no cal escriure les preguntes, són per ajudar-vos).

  • Et van agradar les activitats de la setmana passada?
  • Quina activitat et va agradar més? Per què?
  • Per què creus que l’escola dedica una setmana a la sostenibilitat i contra el canvi climàtic?
  • Creus que és important complir amb tot allò que ens hem compromès a millorar?
  • T’agradaria que es treballessin aquests temes d’escola verda més sovint?

 

ACTIVITAT OPCIONAL D’ANGLÈS:

Good morning, Aussies!

Si veu fer la tasca d’ahir ja sabeu com funciona Liveworksheets! Si no, a l’entrada d’ahir del bloc us explico com fer-ho per fer les activitats i enviar-me-les.

Doncs com que és una eina que m’agrada molt i té moltes possibilitats, avui us proposo fer una altra d’aquestes tasques interactives. Aquest cop us proposo aprendre noves paraules per saber com es diuen els espais que tenim a les escoles, com ara la classe, el pati, la biblioteca, el passadís el gimnàs i el menjador.

Us deixo tres activitats:

-A la primera heu d’escoltar com es diu cada espai i després relacionar-lo amb fletxes el seu nom.

-A la segona heu de llegir els noms dels espais de l’escola i escriure la lletra que falta.

-A la tercera heu de trobar les paraules a la sopa de lletres i després escriure-les al seu lloc corresponent.

Recordeu que un cop les hagueu fet totes heu de clicar a l’opció d’enviar-ho a la mestra, escriure les vostres dades i el meu correu trodri26@xtec.cat

Ara ja esteu preparades per fer la feina! My school

 

ACTIVITAT OPCIONAL DE MEDI:

EXPERIMENT PER OBSERVAR EL QUE PASSA AMB ELS MATERIALS I L’AIGUA DE FORMA NATURAL.

L’AIGUA ÉS UN ELEMENT FONAMENTAL PER LA VIDA AL NOSTRE PLANETA I QUE CAL MANTENIR-LA NETA I NO MALGASTAR-LA PERQUÈ TOTHOM EN TINGUI.

DE VEGADES QUAN PLOU ES REMOUEN TOTS ELS MATERIALS, COM EN LA RIERA QUE ES VEU DE COLOR MARRÓ OI? COM CREUS QUE ES FA PER NETEJAR L’AIGUA BRUTA?

AMB SABÓ? ESCALFANT-LA AMB EL SOL O REFREDANT-LA A L’HIVERN? FES LA TEVA HIPÒTESI (EL QUE TU CREUS)

ESCRIU LA TEVA HIPÒTESI I EL RESULTAT FINAL DE L’EXPERIMENT, RECORDEU QUE UNA HIPÒTESI ÉS ALLÒ QUE NOSALTRES CREIEM QUE PASSARÀ I EL RESULTAT ÉS EL QUE HA PASSAT REALMENT.

 

ARA ANEM A PER L’EXPERIMENT:

MATERIAL: UN POT UNA MICA GRAN, PALANGANA, SORRA I PEDRES DE DIFERENTS TAMANYS, COTÓ, AMPOLLA D’AIGUA I UNES TISORES..

1r AGAFA UN BON GRAPAT DE SORRA, FULLES SEQUES, PEDRES I FICA-LES AL POT AMB AIGUA,I REMENA-HO FINS QUE QUEDI UNA PASTA BEN BRUTA!!

ENS HA DE QUEDAR UNA COSA AIXÍ… O PITJOR!!:

2n TALLEM L’AMPOLLA PER LA MEITAT (DEMANEM AJUDA A UN ADULT PER FER-HO) I LA PART DE DALT LA FIQUEM AL REVÉS DINS LA PART D’ABAIX.

3r AL COLL DE L’AMPOLLA POSEM UNA CAPA DE COTÓ, I A SOBRE DEL COTÓ UNA CAPA AMB LES PEDRES I LA SORRA DE DIFERENTS MIDES

4rt TIRA L’AIGUA BRUTA A TRAVÉS D’AQUEST EMBUT

5è OBSERVA COM SURT L’AIGUA PER SOTA. ESTÀ MÉS NETA, IGUAL DE BRUTA O MÉS BRUTA QUE ABANS?

 

6è COMPARA EL RESULTAT DE L’EXPERIMENT AMB LA TEVA HIPÒTESI. COINCIDEIXEN? EXPLICA BREUMENT QUÈ CREUS QUE HA PASSAT.

IMPORTANT: AQUESTA AIGUA ENCARA NO ÉS POTABLE, ÉS A DIR, ES POT FER SERVIR  PER RENTAR I REGAR EL JARDÍ, PERÒ NO PER BEURE-LA PERSONES.