Investiguem com arribem a l’escola

Aquestes darreres setmanes, l’alumnat s’ha convertit en un autèntic equip d’analistes de dades! A través del projecte “Analistes de dades”, hem investigat les distàncies que recorrem cada dia per arribar a l’escola i hem après a recollir, organitzar i interpretar dades reals com ho fan els professionals.

La proposta partia d’un repte molt clar:
“Com podem utilitzar les dades per entendre millor la mobilitat del nostre entorn i proposar millores per al municipi?”

Aprenentatge amb dades reals

Per començar, vam descobrir que les dades ens poden explicar històries i ajudar-nos a entendre la realitat. A partir d’aquí, vam dividir el gran repte en diferents subproblemes: recollir dades, representar-les en mapes, mesurar distàncies, crear gràfics i extreure conclusions.

L’alumnat ha treballat de manera cooperativa, assumint rols diferents dins dels equips i prenent decisions conjuntes durant tot el procés.

Tecnologia, matemàtiques i pensament computacional

Durant el projecte hem utilitzat diverses eines digitals i tecnològiques:

• Google Maps, per calcular distàncies i temps de trajecte segons diferents mitjans de transport.
• Micro:bit, que vam programar perquè funcionés com un podòmetre capaç de comptar passes i estimar distàncies.
• Fulls de càlcul, per organitzar la informació i crear gràfics de barres.
• Presentacions digitals, per comunicar els resultats finals.

A més de treballar continguts matemàtics com la mesura, les escales, la proporcionalitat o l’estadística, també hem desenvolupat el pensament computacional, la competència digital i el treball cooperatiu.

Un mapa col·laboratiu del nostre municipi

Una de les activitats més visuals del projecte ha estat la creació d’un gran mapa col·laboratiu on cada alumne ha representat, de manera aproximada i respectant la privacitat, la seva zona de residència i el trajecte fins a l’escola.

Amb regles, escales i codis de colors hem pogut comparar distàncies i observar patrons relacionats amb els mitjans de transport utilitzats.

Conclusions i propostes de millora

Finalment, cada equip ha elaborat un informe i una presentació amb:

• Gràfics de dades
• Interpretacions dels resultats
• Conclusions sobre la mobilitat escolar
• Propostes de millora per fomentar desplaçaments més sostenibles.

Aquest projecte ens ha ajudat a entendre que les matemàtiques i la tecnologia serveixen per resoldre problemes reals i per millorar el nostre entorn.

Felicitats a tot l’alumnat per la seva implicació, curiositat i capacitat d’investigació!