El primer pas per poder elaborar l’estratègia digital de centre ha estat elaborar la diagnosi, per fer-la la comissió digital del centre va decidir emprar diferents eines diagnòstiques:

Eines utilitzades en la diagnosi:

 

El centre va decidir utilitzar l’eina SELFIE amb l’alumnat i el claustre, SELFIE FOR TEACHERS,
la revisió d’indicadors que ja recull el centre, un formulari adreçat a les famílies i la revisió
dels ítems del Pla TAC.
1. EINA SELFIE. El centre va utilitzar l’eina al segon trimestre del curs 21-22 amb l’alumnat de 4t, 5è i 6è i tot el professorat del claustre.
2. EINA SELFIE FOR TEACHERS. El centre va utilitzar l’eina al segon trimestre del curs
21-22 amb el professorat del claustre.
3. Revisió d’indicadors propis de centre que es recullen a la Memòria Anual.
4. Formulari adreçat a les famílies: Es va enviar un formulari de Google a totes les famílies explicant que el centre estava en procés d’elaboració de l’estratègia digital i que necessitaven la seva col·laboració (una quarta part de les famílies de l’escola
van contestar el formulari enviat).
5. Ítems del Pla TAC: Finalment, es va revisar l’antic pla TAC per veure si es deixaven alguna cosa per revisar, però era tan obsolet que la seva revisió no va aportar pràcticament res a la diagnosi.

A partir de l’anàlisi d’aquestes eines, s’han detectat els punts forts i punts febles, que ens permetran establir els objectius de l’Estratègia Digital i ens ajudaran a establir i millorar la Cultura Digital del Centre.

ACTUALITZACIÓ DIAGNOSI

Un cop finalitzat el primer període d’EDC (2022/2025), la comissió decideix realitzar una diagnosi simplificada per aquest nou període. Aquesta decisió es pren perquè el claustre és força estable i durant aquest període es pretén consolidar tot el treball que s’ha anat realitzant.

En aquest sentit, es realitzen les actuacions següents:

– Revisió de les planificacions d’aula per valorar el treball de la competència digital a cada cicle.

– Revisió dels sabers de la competència digital associats a cada cicle.

– Formulari del treball de la competència digital adreçat al claustre per detectar possibles febleses o aspectes a millorar.

A partir, de l’anàlisi dels resultats es redacten els objectius de la nova EDC 2025/2028.