El passat divendres, 3 de febrer, vam inaugurar la nova biblioteca de l’escola. Està a la segona planta, davant de l’aula d’anglès. Vam aprofitar l’acte d’inauguració per donar el tret de sortida a l’apadrinament lector que farem entre l’alumnat de quart i primer. D’ara fins a final de curs, ens anirem trobant de tant en […]
INAUGURACIÓ BIBLIOTECA ESCOLAR 4t-1r Llegeix més »
El dia 31 de gener, vam celebrar el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau. Per cicles vam elaborar una manualitat amb motius de pau. A la tarda l’alumnat de 6è ens va llegir el Manifest de la Pau i a continuació, vam anar a diferents espais de Benavent a dipositar les nostres manualitats
DIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLÈNCIA I LA PAU Llegeix més »
Aquest dimecres al matí, hem participat en un taller d’animació a la lectura. Hem gaudit de les històries que ens ha explicat en Valdiri Matafaluga. En Valdiri és un conta-contes que fa que ens endinsem en les seves històries i que acabem participant en les seves representacions. Els contes que ens ha explicat són: EI:
Després de tot un treball realitzat durant el primer trimestre, ja podem donar per acabat el nostre «Lapbook» de les taules de multiplicar. També hem fet un clauer de les taules. Ha estat un treball força divertit i ens agrada molt el resultat obtingut amb el nostre esforç.
RACONS DE LES TAULES DE MULTIPLICAR 3r Llegeix més »
Els nens i nenes de segon hem dansat el ball de Sant Ferriol. El Ball de Sant Ferriol és una dansa coneguda arreu de Catalunya i que és cantada i ballada des de molt antic, sobretot en ambients agrícoles. Hem comprovat que les cançons tradicionals es ballen i es canten de diferent manera a diversos indrets.
EL BALL DE SANT FERRIOL 2n Llegeix més »
Aquest trimestre els nens i nenes de Primer hem fet el Projecte de Medi sobre els animals domèstics. Cada setmana, un nen/a explicava la seva mascota o mascotes a la resta de la classe. També hem après la cançó “Tinc una mascota”. Han estat unes estonetes molt i molt interessants i divertides!!!
LA MEVA MASCOTA 1r Llegeix més »
