Dins del marc del consorci CETE+ (Centre de Formació i Innovació de la Conselleria d’Educació) i integrats en l’equip d’innovació EMAILC, una representació del claustre de mestres de l’Escola Josep Orriols i Roca de Moià ha dut a terme una estada de job shadowing a Hans Christian Andersen Volksschule de Viena (Àustria).
Aquesta mobilitat internacional ha esdevingut una oportunitat estratègica per obrir les portes de la nostra escola a l’espai europeu, prendre contacte directe amb centres capdavanters i dissenyar noves estructures d’aprenentatge manipulatiu dins de l’àmbit STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques).
L’estada a la capital austríaca s’ha dissenyat al voltant de tres eixos fonamentals per a la transformació de les nostres aules:
- Aprenentatge metodològic: Observar de primera mà la gestió d’espais i del temps en contextos de ciència pràctica.
- Establiment de nexes transnacionals: Crear vincles de col·laboració estables amb equips directius i coordinadors europeus.
- Planificació de mobilitats d’alumnat: Posar la primera pedra per al disseny del futur projecte d’intercanvi amb els nostres infants de cara al curs vinent.
Durant les intenses jornades de treball amb la Julia, la Sybille, la Kirsten i tot el claustre vienès, el nostre equip ha analitzat dinàmiques d’aula que serviran de base per enriquir l’espai de recerca de la nostra escola:
- El treball per estacions (Station Rotation): Una organització de l’aula on els alumnes, distribuïts en equips cooperatius, roten de manera autònoma i pautada per diferents bases d’experimentació científica, optimitzant els recursos i potenciant la iniciativa de l’infant.
- La gestió del temps i autoregulació: L’ús de cronòmetres i rutines visuals que ajuden l’alumnat a ser conscient del seu propi ritme de treball sense dependre de la instrucció constant de l’adult.
- Les pauses actives (Brain Breaks): Petits descansos dinàmics de moviment (de 2 a 3 minuts) inserits de manera estratègica a meitat de la sessió per desconnectar, oxigenar el cervell, recuperar l’atenció i millorar radicalment el clima i la concentració del grup-classe.
El principal èxit d’aquesta trobada oficial amb la direcció i la coordinació Erasmus+ de l’Escola Hans Christian Andersen ha estat la planificació del projecte que viurem el curs vinent. Hem establert les bases acadèmiques per activar el model d’Alumnes Ambaixadors/es.
El principal èxit d’aquesta trobada oficial amb la direcció i la coordinació Erasmus+ de l’Escola Andersen de Viena ha estat la planificació del projecte internacional que viurem el curs vinent. Hem establert les bases de col·laboració per activar el model d’alumnes ambaixadors/es, una iniciativa que implicarà directament tot el grup-classe.
Durant el proper curs, tot l’alumnat de 5è de la nostra escola treballarà de manera activa en un projecte cooperatiu. Com a part d’aquest procés, es constituirà un equip d’alumnes ambaixadors/es, els quals faran la mobilitat internacional per viatjar a Europa i representar tot el grup-classe, compartint els aprenentatges i el treball realitzat a Moià amb els centres europeus. En tornar, aquests ambaixadors compartiran la seva experiència i actuaran com a guies i motors de transferència per a la resta de companys de l’escola a través de dinàmiques d’aprenentatge entre iguals (peer-learning).
Volem agrair públicament l’excel·lent acollida, la generositat i la professionalitat de tot l’equip humà de l’Escola Hans Christian Andersen de Viena. Tornem a Moià amb la motxilla plena d’idees, energia i, sobretot, amb una gran xarxa de col·laboració europea en marxa que aviat engrescarà el nostre alumnat.
Seguim construint una escola oberta al món, connectada i compromesa amb la innovació pedagògica!
