Projecte “POSEM CARA A LES DISCRIMINACIONS”

Ens fa molta il·lusió presentar-vos el projecte d’escola que hem fet aquest any. Com ja sabeu el nostre projecte es titula “Posem cara a les discriminacions”. Com que aquest any no heu pogut venir a veure l’exposició en directe, us hem preparat un tour virtual perquè pugueu gaudir la feina que hem estat fent durant dues setmanes.

Esperem que us agradi tant com ens ha agradat a nosaltres.

 

 

Marjane Satrapi

Hola famílies de 4t! Ens complau presentar-vos el treball final del nostre projecte d’aquest any. Aquest projecte, titulat “Artivistes”, pretenia posar de manifest les diferents injustícies que, com a societat, patim diàriament. Hem utilitzat el còmic com a eina per representar-les.

Aquest any, com no heu pogut visitar-lo en directe, hem preparat una mena de tour perquè pugueu veure de prop tota la feina realitzada durant aquestes dues setmanes. Esperem que us agradi molt!

4tA

 

4tB

 

 

4tC

 

EXPOSICIÓ DE ROMUALD HAZOUMÉ

Estimades famílies i alumnes,

Ja tenim aquí el vídeo de la nostra exposició d’en ROMUALD HAZOUMÉ!

Hem treballat moltíssim aquestes dues setmanes, investigant i descobrint aspectes nous sobre la vida de l’artista, el perquè de les seves obres i poder fer les nostres pròpies produccions.

Esperem que us agradi i el gaudiu tant com nosaltres!

Ja ens direu què en penseu 😀

             

Alumnes i mestres de 2n

Aboubakar Fofana

Ens complau presentar-vos el video del projecte d’escola que hem fet aquest any.

Com que aquest any no heu pogut venir a veure  l’exposició en directe, us hem preparat un tour virtual perquè pugueu gaudir la feina que hem estat fent durant dues setmanes.

Esperem que us agradi tant com ens ha agradat a nosaltres.

CINQUÈ A

 

CINQUÈ B

 

CINQUÈ C

PROJECTE ESCOLA

Hola Famílies! Si passeu per les diferents comunitats del blog, podreu trobar els  vídeos de les exposicions que hem fet sobre el Projecte “Artivistes”.

 

CERÀMICA

L’art és el que deixes sortir”. – Andy Warhol –

L’ART… descobrim la CERÀMICA!

Avui els nens i nenes de segon ens hem apropat a la ceràmica. Ha vingut la Clàudia a l’escola i hem començat una activitat extraescolar de ceràmica. 

Ens emociona pensar que ens fabricarem un plat i una tassa per esmorzar.  Hem gaudit amb les mans brutes, mentre hem aprés que el que teniem a les mans era gres, que treballavem amb un corró, retallavem amb un punxó i puliem amb una esponja. Hem aprés paraules noves. També ens ha explicat que esmaltarem les peces que fem, i que es posen en un forn diferent del que tenim a casa, i que s’han de coure dues vegades. 

L’art ens ajuda a ampliar coneixements. Aquestes paraules noves amplien el nostre vocabulari, però també farem matemàtiques quan haguem de barrejar l’aigua amb la pols que li dona el color,… convertir-se en artistes és una manera de mirar, una obligació de sortir del llibre de text i esprémer el cervell per encaixar molts continguts. 

Hem marxat cap a casa més tard que els altres dies, i molt contents. Amb moltes ganes d’explicar que ens ho hem passat super bé, i de compartir amb la família el que hem descobert avui. 

L’art ens aporta emocions, sensibilitat, coneixements…  tenim infinites ganes d’ensenyar-vos que som uns ARTISTES! per això compartim el video de la primera sessió.

Posem cara a les discriminacions!

Com molt bé sabeu, tota l’escola ha estat 2 setmanes treballant en un projecte interdisciplinari a través de les arts. Els més grans de l’escola hem estat realitzant el projecte “Posem cara a les discriminacions!” centrat en l’artista Alioune Diagne.

Durant aquests 10 dies, hem conegut el significat de discriminació a partir de diferent dinàmiques, hem treballat les emocions, així com també l’empatia al reconeixer-les en situacions injustes. També hem descobert l’artista Alioune Diagne, la seva vida i les seves creacions. Hem conegut la història dels tiradors senegalesos, que eren persones africanes que van ser discriminades, per entendre les obres del pintor.

Per altra banda, hem treballat de manera interdisciplinar diferents àmbits d’aprenentatge, ja que hem realitzat activitats matemàtiques on hem hagut de fer operacions bàsiques i resoldre problemes calculant els metres a partir de quilòmetres i a l’inrevés. També, ens hem endinsat en el coneixement del medi, valorant els problemes socials i amb la geografia, a partir dels viatges de l’artista. Pel què fa a l’àmbit lingüístic, hem treballat l’expressió escrita, l’expressió oral i la comprensió lectora i constantment l’educació en valors, així com també l’àmbit d’aprendre a aprendre. Finalment, a través de les arts, hem treballat una cançó africana i ens hem convertit en artistes, ja que hem fet la nostra pròpia creació a partir d’una situació discriminatòria, imitant l’estil del pintor.

Us deixem diferents imatges del procés que hem estat realitzant durant aquestes dues setmanes! Però estigueu atents a la web perquè la setmana que ve, podreu veure l’exposició dels vostres fills i filles!

Esperem que us agradi!

 

Projecte artístic 5è

Hola famílies,

Com cada any, dediquem dues setmanes a treballar un projecte multicultural i interdisciplinari. Aquest any estem treballant les “INJUSTÍCIES DEL MÓN”.

Per realitzar el projecte hem utilitzat com eix central l’obra “Fundi” (aixecament), de l’artista de Mali, Aboubakar Fofana.

Es realitzen moltes activitats diferents, per tal que totes les àrees que treballem a l’escola estiguin presents.

En finalitzar el projecte podreu gaudir d’un vídeo en el qual quedarà reflectida bona part de la feina feta.

Moltes gràcies,

Mestres de 5è

Angelica Dass

A la comunitat de petits estem fent un projecte d’art basat en l’obra de l’Angelica Dass, que és una fotògrafa que prové d’una família multiètnica. És la creadora del projecte Humanae, on tracta els colors de la pell. En aquest projecte els nens i nenes de l’escola estan observant i experimentant amb els colors de la pell, descobrint que hi ha mil colors diferents i que aquest fet no ens diferència, sinó que ens fa ser especials i únics.

 

Clica per veure les imatges dels infants

Angelica Dass (@angelicadass) | Twitter