Anem a la Bd3 📖

La darrera setmana els i les alumnes de 4t vam anar a la biblioteca del nostre districte.

Tot i que la coneixem molt bé, la Susi ens va fer un recordatori sobre les categories de la sala infantil i com podem buscar el material que necessitem en el catàleg digital.

També ens va recordar una cosa súper important…EL CARNET ÉS GRATUÏT!

Després de xerrar una mica sobre què és la lectura per a nosaltres, vam poder gaudir d’una estona tranquil·la per capbussar-nos en històries fantàstiques📚

El reciclatge al nostre barri ♻

El passat dilluns els nens i nenes de 4t vam fer una sortida pel barri per tal d’observar i recollir dades sobre el reciclatge.

Com ja sabeu aquest 2n trimestre l’hem iniciat amb un nou projecte: El reciclatge i la sostenibilitat. En una de les converses i debats fets a l’aula van sorgir alguns dubtes sobre el barri. No hi ha millor manera de poder comprovar les coses que fent-les! Per tant, vam crear una ruta per analitzar alguns carrers i observar: quins contenidors trobem a prop de l’escola, en quin estat es troben, si hi ha suficients papereres… i un munt de d’observacions que ens van ajudar a respondre alguns dubtes que ens havíem plantejat a l’aula.

A partir de la recollida de dades crearem uns gràfics que ens permetran analitzar els resultats obtinguts.

Assaig obert a l’Auditori

Els alumnes de 1r i 4rt hem gaudit d’un concert d’instruments de corda fregada a l’Auditori de Terrassa.

L’assaig obert de l’Orquestra de Cambra de Terrassa ha interpretat la peça musical de La porta de Sant Petersburg.

Hem pogut conèixer de manera vivencial els instruments de corda fregada: el violí, la viola, el violoncel i el contrabaix.

Sabieu que el contrabaix és mooooolt gran?

Construïm una trompa

L’alumnat de quart de primària ha participat en el taller “Descobrim, construïm i toquem una trompa” al conservatori de Terrassa. Aquest taller estava a càrrec del professor del Conservatori  Paco Rodríguez.

L’alumnat va escoltar com sonava una trompa per després construir el seu propi instrument i fer-lo sonar. Han gaudit molt amb l’experiència.

 

Construcció d'instruments musicals amb materials de reciclatge - YouTube

Sortida Vallparadís

Aquests dies de tanta calor conviden a passar una estona a la natura, per això la setmana passada vam fer una sortideta a Vallparadís on vam gaudir de l’entorn i de la companyia dels amics i amigues.
Ens encanta anar al parc,  jugar, córrer i divertir-nos.

Scape Room

Aquesta setmana tota la comunitat de grans hem fet un scape room per salvar la Terra.

Ha estat molt divertit, hem hagut de convertir-nos en científics i investigadors per trobar les incògnites que hi havia amagades al laboratori. Ho hem fet molt bé perquè hem pogut obrir tots els candaus i no ens hem quedat sense oxigen.

Activitats Setmana Santa

Hola nois i noies de 4rt,

des de l’escola, esperem que estigueu bé i que aprofiteu aquests dies per a fer coses molt divertides amb les vostres famílies. Aquí us deixem l’activitat d’avui. Avui, haureu de qüestionari que us hem preparat. Per poder-ho fer, haureu de veure un vídeo relacionat amb l’alimentació.

Cliqueu la imatge següent per a poder veure el vídeo:

Un cop vist, contesteu les preguntes del següent formulari:

FORMULARI

 

 

Un dia d’aquestes vacances

Eeiiiii 4t!

Avui us proposem que ens expliqueu algun fet que hàgiu viscut durant aquestes vacances seguint la bastida que us deixem a continuació.

Recordeu que aquesta activitat l’heu de fer en llengua castellana i que també ens l’heu d’enviar per correu a les tutores:

Núria: nuria.petit@escolaauro.cat

Laura: laura.senar@escolaauro.cat

EXPLICACIÓN DE UNA SITUACIÓN VIVIDA

Las situaciones que vivimos pueden ser diferentes: una aventura, una situación divertida, una historia de miedo…

¿Cómo lo tenemos que hacer? ¿Cómo podemos ordenar la historia? 

 

PASOS→ 

  1. Presenta la situación. Nombra que personajes han intervenido, el lugar donde ha pasado la acción y en qué momento.

Te puede ayudar esta lista de preguntas:

¿Qué pasó?

¿Quién estaba?

¿Dónde pasó?

¿Cómo pasó?

 

  1. Explica la situación de forma clara y ordenada.
  2. Explica cómo acaba la historia.
  3. Contesta:
  •     ¿Qué pensaste?
  •      ¿Qué sentiste? 

IMPORTANTE

Primer párrafo: ¿Dónde estaba? ¿Cuándo pasó? ¿Con quién estaba?

Segundo párrafo: ¿Qué pasó?

Tercer párrafo: ¿Qué pensé y qué sentí?