Introduïm la llengua estrangera des d’una vessant molt natural, així, tant a infantil com al primer cicle de primària, totes les activitats que es proposen són orals (contes, cançons, jocs, petites representacions de la vida quotidiana…), de mica en mica es va introduint la llengua escrita, tot escrivint allò après a nivell oral, sense deixar […]
ANGLÈS TOT JUGANT Llegeix més »
Aquest any el Pre Certamen de lectura en veu alta ha estat diferent. Sabem que estem vivint uns moments diferents, però tots ens hi adaptem amb entusiasme perquè ens agrada la nostra feina, ens agrada veure alumnes feliços que treballen amb una certa normalitat. Sens dubte, ells i elles ho estan fent molt bé i
PRE CERTAMEN DE LECTURA EN VEU ALTA Llegeix més »
L’speaking, (parlar) és el primer nivell de l’aprenentatge natural d’una llengua. Una persona, durant els seus primers anys de desenvolupament, comença a comunicar-se amb els altres a partir del llenguatge oral, que dóna les bases perquè el llenguatge escrit pugui ser més elaborat i òptim. L’speaking proporciona un enfocament més lúdic de l’aprenentatge de la
TALLERS D’SPEAKING Llegeix més »
La llengua escrita forma part de la vida quotidiana de l’escola. L’alumne aprendrà a escriure perquè en tindrà la necessitat, quan vegi a partir del joc que els seus companys més grans la fan servir, que la mestra els llegeix contes, que escrivim, ens comuniquem i hi ha lletres per tot arreu. Per això una
ESCRIPTURA A SEGON Llegeix més »
La llum és un element present a la natura, portar-la a l’aula permet un munt d’activitats que ajuden a propiciar el joc, la ciència, l’art, la descoberta, un punt d’atenció per explicar un conte… Els materials que es donen als infants, ens ajuden a treballar aquells aspectes que volem potenciar en aquell moment; creant una
LA LLUM A EDUCACIÓ INFANTIL Llegeix més »
Els rodolins són un tipus d’estrofa de dos versos que rimen. És una manera de treballar la poesia en edats primerenques. Són divertits i permet que els i les alumnes juguin amb les paraules, exercitin la memòria, s’adonin amb la rima de les semblances i les diferències entre les paraules, aprenguin nou vocabulari, estimulin la
RODOLINS A PRIMER Llegeix més »
Una de les activitats amb més valor per l’escola eren els PADRINS LECTORS (alumnes de sisè feien de padrins lectors als alumnes d’educació infantil, tot explicant-los contes que els agradessin als seus fillols). Aquest curs davant la impossibilitat de barrejar alumnes de diferents grups bombolla ens hem hagut de reinventar. I d’aquí n’ha sorgit una
La motricitat fina és la capacitat per a produir moviments petits i precisos. Necessita també una coordinació ull- mà i ull-peu. Per tal que els nens i nenes a la llarga puguin escriure bé cal practicar-la, ja que així agilitzarem el moviment dels dits per poder fer una bona pinça, aconseguirem moviments precisos i desenvoluparem
LLAR D’INFANTS I EDUCACIÓ INFANTIL: DESCOBREIXO LA LLAR D’INFANTS. A la llar d’infants hi ha moltes coses per descobrir… Obre la solapa de cada pàgina, on trobaràs una escena divertida i aprendràs paraules noves! P DE PAPA. Un pare és capaç de transformar-se en les coses més increïbles: tractor, matalàs, despertador, grua… “P de papa”
RECOMANACIONS LITERÀRIES PRIMER TRIMESTRE Llegeix més »
Gaudint de la lectura en veu alta del llibre col•lectiu “La font del cedre” DINS L’ÀLBUM TROBAREU LES FOTOGRAFIES DE TOTS ELS ALUMNES. CAL CLICAR DAMUNT DE LA IMATGE
4t: LECTURA EXPRESSIVA Llegeix més »
