En la societat d’avui dia, compartir els coneixements i comunicar-los és la base dels aprenentatges, per això viure experiències comunes, treballar en grup, utilizar les noves tecnologies i estar motivats mentre aprenem és el que intentem dur a terme en el nostre Treball per Tasques.
Aquest curs 2016-2017 iniciem un nou repte al Cicle d’Educació Infantil: investigar i aprendre coses sobre LA VIDA A LA TERRA. Aquest és el Treball per Tasques que durem a terme conjuntament els nivells de P3, P4 i P5 durant gairebé 7 mesos a l’escola. És un tema molt interessant i per sí mateix motivador, que pot donar infinitat d’oportunitats d’aprenentatge i on tenen cabuda totes les àrees curriculars. Desitgem que sigui un bon punt de partida per a crear nous coneixements i experiències enriquidores que sempre puguin recordar els nostres infants.
I d’aquesta manera us obrim les portes a la nostra Tasca …
Els nens i nenes d’Educació Infantil de l’Escola Joan Maragall vam anar a veure un espectacle de titelles, i és allí on comencem a descobrir certes coses que resulten interessants i intrigants a la vegada.
Fem un treball posterior de comprensió de l’obra.
També realitzem una sortida a Puigverd de Lleida, a l’espai de natura Cal Fino, que ens aporta unes vivències molt entretingudes i curioses que aprofitarem de ben segur per investigar i aprendre moltes coses sobre els éssers vius i la vida en general.
Després de veure l’obra de titelles “Vols ser el meu amic?” , vam establir-ne una conversa. Els personatges que hi surten han estat el punt de partida per parlar sobre els éssers que tenen vida i els que no.
A més, hem fet un tomb per l’entorn més proper dels infants com és el pati de la nostra escola. En aquest passeig, els nens i les nenes han anat observant els diferents elements que hi ha al seu voltant. Cada alumne n’ha triat un, ha comentat si pertany al regne dels éssers vius o al dels inerts i n’hem fet una fotografia per tal que ens en quedés constància i poder continuar treballant sobre el tema.
Hem treballat les característiques dels éssers vius i dels éssers inerts. Hem fet moltes fotografies que ens han servit per fer un mural al passadís on les hem classificat.
Per tal de continuar treballant les característiques dels éssers vius i dels éssers inerts, hem buscat imatges i les hem classificat en capses, tot verbalitzant el motiu pel qual aquella imatge anava al lloc que havíem decidit.
Després de col·locar les diferents imatges en la capsa de les coses vives i en la capsa de les no vives; ens disposem a fer un petit experiment.
Agafem una pedra i una llavor de llentia, les mesurem i les posem en un recipient amb terra fèrtil. Les reguem i les cuidem.
Les anem observant, les tornem a mesurar i arribem a la conclusió que les plantes són éssers vius perquè mengen, es mouen i creixen. En canvi la pedra és un èsser inert perquè no ha crescut i no han aparegut “fills de pedra”.
Ara ja sabem diferenciar els éssers vius dels inerts i hem aprés que els éssers vius són els animals, les persones i les plantes.
Hem estat treballant con s’adapten els diferents animals al seu medi i ens hem adonat que hi ha animals aquàtics, aeris i terrestres.
Cada grup d’animals té unes característiques diferencials que els hi permeten aquesta adaptació.
Després d’això hem realitzat una activitat per descobrir que podem classificar els animals en dues categories: els animals vertebrats i els animals invertebrats. Els animals vertebrats tenen esquelet i els invertebrats no en tenen. Abans però, hem estat parlant del què tenim les persones dins el cos: tenim un esquelet format per molts ossos, i hi ha molts animals que també en tenen, com nosaltres. Cada conjunt d’ossos forma unes articulacions diferents que tenen unes funcions molt definides. Us volem ensenyar quin experiment hem fet a la classe per aprendre una mica més sobre aquest tema:
Una vegada treballades les característiques generals dels animals, passem a estudiar-los més en profunditat. Els observem en directe, mirem cóm són, què mengen, cóm es desplacen, quina classificació tenen, etc.
Hem començat treballant els OCELLS…
La Lluna i el Blanquet també ens fan una visita sorpresa a P3! Ens hem emocionat molt al veure’ls. Els hem estat observant durant uns dies per veure què fan i són molt curiosos!! Algunes coses que hem après són aquestes: són aus, volen, tenen esquelet així és que són vertebrats (com les àligues, les gallines, els pollets…), tenen dues potes i dues ales, estan coberts de plomes (unes llargues i unes curtes), tenen bec, mengen llavors, beuen aigua i són ovípars. Hem vist que han posat un ou dins el niu i això ens ha fet molta il·lusió!! Esperem que neixi algun ocellet!
Ha passat el temps i els nostres ocells han posat ous. Ara tenim tres nous ocellets. Ja comencen a sortir del niu i és hora de netejar la seva gàbia, fer-los-hi un niu nou i donar-los-hi menjar i aigua. Mireu com ho fem….
Han arribat uns nous amics a la classe: els PEIXOS. Ens ha fet molta il·lusió tenir-los a l’aula i hem aprofitat per estudiar-los més detingudament…
A més d’aprendre moltes coses sobre els éssers vius, també estem aprenent a tenir cura de tots els animals que conviuen amb nosaltres durant aquests dies. Mireu com cuidem al Taronget i la Mandarina a P3!
Al pati de l’escola hem trobat un DRAGÓ!! No sabíem com es deia aquest animal i hem estat buscant informació sobre ell. El nom comú és dragó, però hem descobert que se’l pot anomenar de diferents maneres com ara: dragolí, esqueixa-robes, dragonet, menja-robes, etc.
L’hem observat a dins la lupa i hem pogut veure moltes coses: com respira, que és capaç de reptar tant pel terra com per les parets i sostres, té quatre potes i cinc dits a cada pota, té cua, la pell sembla rugosa, té els ulls molt semblants a les serps, té un color barrejat entre gris i marró semblant al de la sorra…
Ens hem informat per internet sobre altres coses: neix a partir d’ous, com tots els rèptils; és un animal vertebrat,li agrada molt prendre el sol, s’amaga pels forats i escletxes de les parets i també entre les roques, menja mosquits, abelles, papallones, aranyes i tot el que són petits insectes.
Després l’hem alliberat una altra vegada al pati perquè pugui continuar vivint. Ens ha agradat molt conèixer al dragó! Mireu!
Aquesta setmana ha començat amb una altra sorpresa!!! Hem conegut el Mimín! És un HÀMSTER RUS i per molts de nosaltres ha estat la primera vegada que n’hem pogut tocar un. La senyoreta Cari ens ha explicat que és la mascota del Nil i de l’Iu i ens l’han deixada perquè poguem aprendre tot el que vulguem sobre ella. És molt curiosa!. És un animal nocturn, durant el dia quasi sempre està descansant i dormint, tot i que nosaltres hem pogut veure moltes coses de les que fa: menja pipes, panís, fruites seques, diferents herbes… és omnívor; rosega els fruits més durs amb les seves petites dents; també fa molt exercici al seu tobogan, a dins la bola i la roda per a córrer, és molt inquiet, li agrada que l’agafin i el toquin, és domèstic. És un animal vivípar i mamífer, això vol dir que neix del ventre i que quan és petit mama de la llet de la seva mare. També és un animal vertebrat, té quatre potes, li hem pogut veure els petits dits i les seves ungles. És molt graciós quan mou el seu nas i els seus bigotis! Ens ha agradat molt tenir-lo uns dies amb nosaltres. Aquí us deixem un vídeo del Mimín:
Uns nous amics ens han visitat a l’aula: els CARAGOLS. Durant uns dies estaran a la nostra classe i nosaltres en tindrem cura, els alimentarem i els netejarem, els observarem i aprendrem moltes coses d’aquests mol·luscs.
També hem tingut cura durant una setmana de la TORTUGA Maria. L’hem observat i hem fet hipòtesis sobre el seu pes. Ho hem comprovat amb les balances i hem arribat a unes conclusions.
Hem après moltes coses sobre aquest rèptil.
Dos nous amics han arribat a l’escola: els POLLASTRES. Durant un temps viuran al nostre pati i nosaltres hem aprofitat per conèixer millor aquestes aus.
La Sara i la Ruth de P5 tenen a casa una tortuga diferent a la Maria. L’han portat a l’escola per a què tots els nens i nenes la poguessin veure i aprendre més coses sobre les tortugues.
Hem fet dos amics nous de quatre potes, el Bart i la Xula!. Són GOSSOS. Han passat una estona amb nosaltres i hem après molt sobre aquests mamífers!
Durant unes quantes setmanes hem estat observant i aprenent coses sobre uns petits insectes que conviuen amb nosaltres per parcs, jardins i molts altres llocs: LES FORMIGUES. Són animals molt interessants, són molt petits però tenen un gran món per explorar. Us deixem un petit resum per conèixer-les una mica més.
Hem visitat la botiga de “L’OCELLER” que està al nostre barri. Ens han ensenyat els éssers vius que tenen a la botiga: rèptils, ocells, peixos, plantes, etc… i ens han explicat moltes coses sobre ells.
Els animals que més ens han criDat l’atenció han estat els rèptils: LA POGONA o DRAGÓ BARBUT, EL DRAGÓ LLEOPARD i LA SERP DEL BLAT DE MORO. Mireu que bé ens ho hem passat!
El passat mes d’abril els nens i nenes d’Educació Infantil vam anar a la Facultat de Ciències de l’Educació de Lleida amb la finalitat de realitzar uns tallers relacionats amb la nostra Tasca. Els estudiants del Grau d’Educació Infantil ens van preparar diverses activitats al voltant de diferents éssers vius. Vam compartir coneixements i en vam aprendre de nous ja que alguns dels animals ja els havíem treballat durant el curs al nostre projecte. Ens ho vam passar molt bé!!!
Podeu veure la notícia de la sortida i les fotos publicades per l’ICE de la UdL als següents enllaços:
https://goo.gl/photos/xRR1PXmVttrwgruRA
Després de treballar els animals, passem ara a estudiar els altres éssers vius que habiten al nostre planeta: les PLANTES.
Hem collit males herbes del nostre hort per poder observar millor les parts d’una planta.
Ara ja coneixem les parts de les plantes i sabem per a què serveix cada una.
També hem plantat llavors i hem observat el seu creixement i com s’han convertit en noves plantes.
Hem estudiat també diferents maneres de classificar les plantes segons les seves característiques morfològiques.
Ha passat tot un curs durant el qual hem après moltíssimes coses sobre els éssers vius: els hem observat, els hem comparat i classificat, els hem descrit i dibuixat. N’hem portat de vius a l’escola, els hem cercat en llibres, per internet, hem preguntat a les famílies, hem visitat una botiga, vam fer una sortida, els hem estudiat al nostre hort…
Hem aprofitat totes les ocasions que se’ns han presentat per obtenir nous coneixements i seguir investigant.
Ara tanquem aquesta tasca però…això és un punt i seguit per poder començar la següent tasca pel curs vinent… i serà també tota una gran sorpresa…ja veureu, ja!!!
Us seguirem esperant per ensenyar-vos tot el que fem!!!
