CreaArt a I3

admin12/01/26  

A la classe d’I3 hem descobert diferents artistes que ens han ajudat a desenvolupar propostes artístiques molt enriquidores. Hem conegut la Mandy Barker, una fotògrafa que treballa amb residus marins. L’Andy Goldsworthy, un artista de land art que crea obres amb elements naturals i materials recuperats, tot observant i respectant l’entorn. Finalment, ens hem apropat a l’obra de Joan Saló, un artista que combina el dibuix i el color d’una manera molt expressiva, connectant diferents cultures i formes de sentir l’art.

A partir d’aquests artistes, els infants han pogut experimentar, crear i expressar-se lliurement a través de l’art, fomentant la curiositat, la creativitat i el respecte pel món que ens envolta.

 

 

 

🌱 Descobrim què surt d’una llavor a I3 🌱

admin12/01/26  

A I3 hem iniciat el curs amb un ritual de benvinguda molt especial. Cada infant ha plantat una mongeta en un test decorat amb una paraula bonica que les famílies heu escrit. Aquest petit gest ha estat el punt de partida d’una situació d’aprenentatge plena de curiositat i descobertes.
A partir de la pregunta “Què sortirà de la llavor?”, els nens i nenes han anat expressant les seves idees i hipòtesis a través de converses, dibuixos, jocs i moviment. A l’aula fem visible aquest pensament recollint totes les seves aportacions i donant valor a cada intervenció.
Les diferents propostes ens permeten treballar els diversos llenguatges: el llenguatge oral, les primeres nocions matemàtiques i el llenguatge corporal, sempre partint de l’experimentació, l’observació i el respecte pels ritmes de cada infant.
Continuarem observant i cuidant les nostres llavors per veure com creixen… i seguir aprenent junts!

 

Els primers dies a I3: el procés de familiarització

admin13/10/25  

L’inici de l’etapa escolar a I3 és un moment ple d’emocions, tants pels infants, com per l’equip docent, com per les famílies. Comencem un nou camí junts, on nens i nenes canvien d’un entorn familiar a un espai totalment nou. Tots plegats/des hem anat fent aquest trànsit amb temps, acompanyament i validant totes aquelles emocions que han anat sorgint durant aquests primers dies. Els contes, les cançons, la descoberta de materials, l’exploració dels espais (aula, passadissos, pati, menjador, etc.) han esdevingut portes d’entrada per començar a construir vincles amb els nous companys i companyes, així com amb les/els mestres. A poc a poc, l’escola es va convertint en un espai familiar, acollidor i ric en experiències, on cada infant pot començar a sentir-se part d’un col·lectiu. 

Comencem aquest curs amb molta il·lusió per compartir amb vosaltres aquest camí.

Benvingudes i benvinguts a l’escola!

 

TARDOR A I3

admin09/10/25  

La tardor és, per excel·lència, l’estació de la collita. És també una estació de transició, ens obrim als dons i a les seves potencialitats en els aprenentatges. Ens convida a començar a mirar cap endins i a gaudir de moments de recollida i posar la mirada a la nostra essència.
Podem pensar en el pas de les estacions com en el ritme de respiració de la Terra. La natura sembla morta, però no ho està, ja que les llavors reposen a l’interior esperant el moment de néixer. Així en les persones s’adormen els sentits externs i s’activen els interns.
Aquests dies hem començat a fer algunes propostes relacionades amb la tardor. Hem preparat propostes variades: algunes
més lliures, per experimentar i jugar amb elements naturals; d’altres més dirigides, per aprendre nous conceptes o crear
petites obres d’art. També hem fet activitats manipulatives, on els infants poden tocar, barrejar, observar i deixar volar-la imaginació. L’objectiu és que tothom se senti còmode i trobi el seu espai, gaudint del procés i participant segons els seus interessos. A poc a poc, anem descobrint la tardor amb tots els sentits, aprenent i compartint moments plens de curiositat i alegria.