Aquesta és una pregunta molt habitual entre els infants d’I4. La psicomotricitat és un espai que viuen amb molta il·lusió, ja que hi poden jugar, moure’s i expressar-se a través del cos.

A les sessions, els infants salten, s’enfilen, s’arrosseguen i experimenten amb diferents materials. A través del joc i del moviment, desenvolupen el control del cos, la coordinació i l’equilibri, alhora que aprenen a relacionar-se, a expressar emocions i a guanyar seguretat i confiança.

La pràctica psicomotriu és fonamental en aquesta etapa perquè afavoreix el desenvolupament global de l’infant en un entorn segur i respectuós.

No és estrany, doncs, que cada dia ens preguntin amb il·lusió: “Avui fem psico?”

A la classe d’I3 hem descobert diferents artistes que ens han ajudat a desenvolupar propostes artístiques molt enriquidores. Hem conegut la Mandy Barker, una fotògrafa que treballa amb residus marins. L’Andy Goldsworthy, un artista de land art que crea obres amb elements naturals i materials recuperats, tot observant i respectant l’entorn. Finalment, ens hem apropat a l’obra de Joan Saló, un artista que combina el dibuix i el color d’una manera molt expressiva, connectant diferents cultures i formes de sentir l’art.

A partir d’aquests artistes, els infants han pogut experimentar, crear i expressar-se lliurement a través de l’art, fomentant la curiositat, la creativitat i el respecte pel món que ens envolta.

A I3 hem iniciat el curs amb un ritual de benvinguda molt especial. Cada infant ha plantat una mongeta en un test decorat amb una paraula bonica que les famílies heu escrit. Aquest petit gest ha estat el punt de partida d’una situació d’aprenentatge plena de curiositat i descobertes.
A partir de la pregunta “Què sortirà de la llavor?”, els nens i nenes han anat expressant les seves idees i hipòtesis a través de converses, dibuixos, jocs i moviment. A l’aula fem visible aquest pensament recollint totes les seves aportacions i donant valor a cada intervenció.
Les diferents propostes ens permeten treballar els diversos llenguatges: el llenguatge oral, les primeres nocions matemàtiques i el llenguatge corporal, sempre partint de l’experimentació, l’observació i el respecte pels ritmes de cada infant.
Continuarem observant i cuidant les nostres llavors per veure com creixen… i seguir aprenent junts!