Gegants a l’escola
16/04/26Aquesta setmana hem tingut uns convidats molt especials: el Capità Parés i la Blanca Aurora. Durant aquests dies, els alumnes han conegut de prop aquestes figures emblemàtiques, aprenent la seva història i curiositats.
Avui ens ha visitat la Colla Gegantera de Lloret de Mar. Els seus… Llegeix més»
Fem la mona!
27/03/26Avui amb motiu de Pasqua petits i grans ens hem trobat per acomiadar el trimestre, fer la nostra mona i menjar-la plegats! Els més grans han pogut acompanyar als més petits gaudint d’un matí molt especial.
La mona a l’escola de Centre reg.… Llegeix més»
Arrelant tradicions: carnestoltes
03/03/26Recentment hem celebrat la festa de Carnestoltes. Equip educatiu i famílies ens hem preparat activament per a aquesta celebració, pensada per viure-la i compartir-la tota la comunitat del Joan Domènech i Moner.
A la nostra secció mensual «Un mes en tradicions» expliquem la cultura i els rituals que envolten aquesta celebració, i compartim Ilibres interessants sobre el tema del carnaval, que més endavant les famílies podran trobar a la biblioteca municipal de Lloret.
A més, ens vam divertir junts cantant, ballant i gaudint d’una deliciosa xocolata calenta amb galetes.
Per tal de seguir millorant i oferint propostes a l’escola vam preparar una petita enquesta, que ens serà de gran ajuda per a properes celebracions.
Ens fa il·lusió poder continuar creant celebracions i un bon ambient a la nostra escola. Ja que sabem, que l’escola la fem tots i totes!
Gràcies pels vostres comentaris afectuosos, les aportacions constructives i les idees per millorar. Recollim totes les aportacions fetes per tenir present en futures edicions.
“Un aplaudiment immens 👏 i sentit per a les famílies voluntàries del grup de treball de festes i del grup de treball de comunicació i cultura, que hi han dedicat temps ⏳, energia ✨ i molt de carinyo 💕 per preparar-ho tot amb tanta cura. Sense vosaltres, res d’això seria possible.”
PORTES OBERTES: Què és per a tu la nostra escola?
03/03/26A finals de febrer, l’Escola Joan Domènech i Moner va obrir les portes a les noves famílies en el marc de les Jornades de Portes Obertes. Uns dies especials per mostrar el nostre projecte, els espais, l’equip humà i, sobretot, la manera d’entendre l’educació.
Si obrim les portes per explicar qui som, també és important escoltar què som per a les famílies que ja formen part de la nostra comunitat. Per això vam proposar als pares i mares del centre una pregunta senzilla però profunda:
Les seves respostes, escrites en petites notes plenes d’emoció, han omplert un espai del centre amb paraules que parlen de confiança, d’acompanyament, de creixement, de respecte, d’il·lusió i de comunitat.
Aquest recull no és només un mural; és el reflex viu de les experiències compartides, de les vivències quotidianes i del vincle que es construeix dia a dia entre escola i família.
Gràcies a totes les famílies per posar paraules al que construïm plegats.
#JuntsFemCamí
EL MES EN TRADICIONS: FEBRER
12/02/26
AVUI FEM PSICO?
10/02/26Aquesta és una pregunta molt habitual entre els infants d’I4. La psicomotricitat és un espai que viuen amb molta il·lusió, ja que hi poden jugar, moure’s i expressar-se a través del cos.
A les sessions, els infants salten, s’enfilen, s’arrosseguen i experimenten amb diferents materials. A través del joc i del moviment, desenvolupen el control del cos, la coordinació i l’equilibri, alhora que aprenen a relacionar-se, a expressar emocions i a guanyar seguretat i confiança.
La pràctica psicomotriu és fonamental en aquesta etapa perquè afavoreix el desenvolupament global de l’infant en un entorn segur i respectuós.
No és estrany, doncs, que cada dia ens preguntin amb il·lusió: “Avui fem psico?”
DIA DE LA PAU
30/01/26
SITUACIÓ D’APRENENTATGE: LA FAMÍLIA
26/01/26Al llarg del trimestre s’han dut a terme diverses activitats amb l’objectiu de situar l’alumnat com a protagonista del seu propi aprenentatge. A través de converses guiades, presentacions orals i dinàmiques vivencials, cada alumne ha tingut l’oportunitat de compartir la seva història personal, els seus orígens, les tradicions familiars i aquells elements que contribueixen a construir la seva identitat.
Aquest procés ha afavorit el desenvolupament de l’autoestima, el reconeixement de la pròpia identitat i el respecte per la diversitat, promovent alhora una actitud oberta i empàtica envers els companys i companyes.
Aquesta Situació d’Aprenentatge sobre la família integra i dona sentit a totes aquestes experiències, amb la finalitat de continuar construint una comunitat d’aula cohesionada, inclusiva i basada en relacions positives, on cada infant se senti escoltat, valorat i part del grup.
