Una trajectòria marcada per la diversitat i la inclusió
L’Escola Joan Blanquer, des dels seus orígens, ha incorporat de manera transversal el treball de les emocions dins del seu projecte educatiu. El centre té una llarga trajectòria en diversitat i inclusió, i és per aquest motiu que ben aviat va sorgir la necessitat de posar el focus en les emocions, la convivència, el concepte de diversitat i la riquesa que suposa compartir el dia a dia al centre des del respecte i la pau.
El Projecte d’Educació Emocional
Per poder desenvolupar aquesta mirada, ja fa uns quants cursos que l’equip d’atenció a la diversitat va impulsar una formació adreçada a tot el claustre. Aquesta formació va permetre la creació posterior d’un Projecte d’Educació Emocional, enfocat tant en el treball intrapersonal com interpersonal. El material elaborat donava sentit a l’acció tutorial i establia uns objectius clars per a les franges de tutoria.
Actualització i nous enfocaments
Durant el curs passat (2024-2025), arran dels canvis socials, les transformacions en l’equip del centre i l’elaboració d’un nou Projecte de Direcció, es va iniciar un procés d’actualització del Projecte d’Educació Emocional. Tots els cicles van participar en la creació d’un nou material, prenent com a referència la formació amb l’Escola de Cultura de la Pau, així com altres formacions vinculades a l’Enfocament Restauratiu i la Coeducació.
Un treball adaptat a cada etapa educativa
Aquest nou material inclou activitats diverses, adaptades a l’edat de l’alumnat, i manté el doble enfocament del treball interpersonal i intrapersonal.
A Educació Infantil, el treball se centra principalment en el coneixement i la identificació de les emocions.
A Primària, l’objectiu és afavorir el coneixement entre els companys i companyes per construir una identitat de grup, conèixer-se millor i conviure amb més calma. A Cicle Superior, a més, es treballen aspectes relacionats amb els canvis físics i psíquics propis de l’arribada de l’adolescència.
La convivència més enllà de l’aula
Més enllà del Projecte d’Educació Emocional que es desenvolupa a través de l’acció tutorial, hi ha altres iniciatives del centre que formen part del treball de les emocions i la convivència.
Els patis com a espais educatius
Un exemple n’és l’organització dels patis. A l’etapa de Primària, el pati és compartit per tot l’alumnat de 1r a 6è i s’organitza en diferents zones de joc, de manera que cada curs ocupa un espai determinat. Els espais de joc inclouen bàsquet, handbol, mata-mata, sorral, ping-pong i jocs de taula.
Sensibilització i compromís social
També es treballa la sensibilització a través de la celebració de dates significatives com el DUDI (Dia Universal dels Drets dels Infants), el DENIP (Dia Escolar de la No-violència i la Pau) o el 8 de març, Dia Internacional de les Dones.
Finalment, el centre participa en el Projecte de Sensibilització amb l’associació Amics del Nepal, amb l’objectiu de conèixer noves realitats i prendre consciència del privilegi del lloc i el moment en què vivim. Des de fa aproximadament deu anys, l’escola col·labora amb aquesta entitat mitjançant tres berenars solidaris anuals organitzats per les famílies. A més, també participem en el DocFest, un projecte d’intercanvi de vídeos en anglès que permet a l’alumnat conèixer la cultura nepalesa i, alhora, donar a conèixer la nostra.
Un compromís de centre
Tot aquest treball reflecteix el compromís de l’Escola Joan Blanquer amb una educació integral, que posa la persona al centre i entén la convivència i l’educació emocional com a elements imprescindibles per al creixement personal i col·lectiu de l’alumnat. Acompanyar els infants en el coneixement d’un mateix, en la relació amb els altres i en el respecte per la diversitat és una tasca compartida que dona sentit a la nostra manera de fer escola.
Comentaris recents