Durant aquest trimestre hem realitzat algunes sessions de robòtica educativa. La programació i robòtica educativa és important en el procés d’ensenyament i aprenentatge ja que desenvolupa  les capacitats creatives i d’organització dels alumnes, fomenta el treball en grup, promou  la necessitat d’experimentar, de descobrir noves habilitats i l’interès per investigar. Cal que els nostres alumnes a partir d’un problema plantejat, reflexionin, s’anticipin, provin i comprovin a través de l’assaig error i reflexionin sobre les seves pròpies observacions.

Els nens i nenes de cicle superior s’han endinsat dins del món del lego-wedo. L’alumnat pot construir fins a 12 models amb sensors simples amb un motor que es connecta als seus ordinadors, i que poden programar de forma molt senzilla per fer-los fer diferents accions.

Els nens i nenes de P5, segon i quart han experimentat amb les bee-boots. Els petits programen el Bee-Bot utilitzant els botons de la part superior per seqüenciar els seus moviments. Es poden seqüenciar fins a 40 accions en una sola programació. Els alumnes de P5 s’inicien programant els moviments pas a pas i progressivament s’incrementa la dificultat seqüenciant més d’una indicació en cada desplaçament de l’abella. Els alumnes més grans intenten programar tots els moviments abans d’executar la programació.

Ha estat un petit inici força engrescador on ens dona el pas per a introduir i donar continuïtat a la robòtica educativa a la nostra escola.