Aquestes últimes setmanes hem treballat el carro literari de la Castanyada. Els infants han pogut escoltar diferents contes sobre la castanyera. Alguns infants s’ha disfressat de castanyers i castanyeres. Aquí teniu un recull d’imatges, cliqueu sobre la imatge cal que entreu amb el correu del vostre fill o filla.
CARRO LITERARI LA CASTANYADA Llegeix més »
A I3, cada traç és un pas cap a l’aprenentatge! Comencem el nostre viatge treballant la motricitat fina, cosa que ens ajudarà a l’hora d’utilitzar els diferents estris per escriure, dibuixar i fer totes aquelles tasques que requereixen més destresa. Aquí teniu un recull de fotos, cliqueu sobre la imatge, cal que entreu amb el
Els infants han preparat durant els darrers dies la festa de la Castanyada. Per l’ocasió, els infants d’I3 han preparat les seves paperines amb castanyes i els d’I4 i I5 les seves guitarres personalitzades de la tardor per fer una dansa de rock. A més a més, tots aquests detalls venen acompanyats d’un poema de
CASTANYADA ED.INFANTIL Llegeix més »
Els infants d’I4 des d’inici de curs han anat explicant les seves caixes de tresors que havien preparat aquest estiu juntament amb les seves famílies. Cada infant ha anat explicant davant la resta de companys i companyes que ha fet amb la seva família aquest estiu. Aquí teniu un recull de fotos, cliqueu sobre la
CAIXA DEL TRESOR Llegeix més »
Els infants d’I5 fan psicomotricitat un dia a la setmana. Durant les sessions de psicomotricitat els infants interaccionen entre ells/es de diferents formes: es donen interaccions cognitives, emocionals, simbòliques i sensoriomotrius. Aquí teniu un recull de fotos, cliqueu sobre la imatge, cal que entreu amb el correu del vostre fill o filla.
PSICOMOTRICITAT I5 Llegeix més »
El nom de cadascú és el primer signe d’identitat, ens defineix com a persones. Utilitzar el nom propi per iniciar la lectoescriptura és una garantia d’interès i satisfacció. Després d’aquest primer pas, aprendre a escriure i llegir els noms dels companys i les companyes també és una forma d’evocar els sentiments i pensaments sobre l’altre.
TREBALL DEL NOM I4 Llegeix més »
Amb l’arribada de la tardor, els infants d’I3 han experimentat amb les fruites d’aquesta estació de l’any, tot observant, manipulant, olorant i tastant els moniatos, les magranes, carbasses, xirimoies, figues… També han elaborat natilles de caqui amb cacau, brotxetes, han fet suc de taronja i han pintat amb les fruites. Aquí teniu un recull de
FRUIT DE TARDOR I3 Llegeix més »
Durant aquestes setmanes els infants d’educació infantil, estan treballant contes de la tardor a partir de diferents contes i activitats diverses de la tardor. Aquí teniu un recull de fotos, cliqueu sobre la imatge cal que entreu amb el correu dels vostres fills o filles.
CARRO LITERARI DE LA TARDOR Llegeix més »
Les infants d’I5 fa unes setmanes que vam començar a anar a la piscina. Aquest espai ens ajuda a fomentar l’autonomia i la psicomotricitat dins l’aigua. És un repte nou per totes i estem molt entusiasmades! Aquí teniu un recull de fotos, cliqueu sobre la imatge cal que entreu amb el correu dels vostres fills
Aquests dies a I3 hem començat a treballar els hàbits i les rutines diàries: desar la jaqueta i motxilla al calaixet, treure la carmanyola i deixar-la al cistell, agafar el coixí i fer rotllana, dur a terme les rutines del Bon dia, anar al WC de forma autònoma… A més a més, hem anat descobrint
HÀBITS I RUTINES I3 Llegeix més »
