Ja hem finalitzat la 1a i 2a ronda de tallers a cicle superior i ara mateix estem a la meitat de la tercera. Aquesta experiència educativa ha permès als alumnes explorar diferents disciplines i desenvolupar noves habilitats a través de diverses activitats creatives i educatives.

7 Ciències

En aquest taller de magnetisme, estudiarem i vivenciarem les propietats dels imants. Podem observar i manipular diferents imants per veure’n totes les seves possibilitats. El taller estarà format de dues seqüenciacions molt diferenciades:  la primera part serà més d’estudi dels imants i, la segona, d’elaboració d’un joc de taula utilitzant també el magnetisme.

RoboTIC

Un taller nou on conèixer el món de la programació amb Scratch i la robòtica tot practicant amb el Lego Spike Essencial. Els alumnes treballen diferents reptes de programació que els porten a conèixer el llenguatge de programació amb blocs. Els reptes de programació a superar els fan treballar molt la seqüenciació, planificació i anàlisi d’algoritmes per tal d’aprofundir en el llenguatge computacional per tal d’arribar a definir i construir al programa allò que volen. Per altra banda, amb el Lego poden construir diferents propostes de màquines programables tot realitzant diferents construccions que més tard han de programar de manera adequada amb un programari molt semblant al Scratch. En definitiva, una proposta on poder fer les primeres pinzellades de robòtica i programació.

Crea Art

En el taller de CreaART, hem treballat diversos aspectes relacionats amb l’art plàstic que han permès als alumnes desenvolupar la seva creativitat i habilitats tècniques.

Hem començat treballant la proporció dels objectes amb la composició d’un bodegó. Hem après a mesurar-los i comparar-los entre ells per tal que semblessin el més real possible. Llavors amb la tècnica del clarobscur i experimentant amb diferents fonts de llum, hem descobert donar volum als nostres dibuixos.

A continuació, continuant amb la importància de la línia i les proporcions, hem dibuixat el nostre rostre.  Després ens hem expressat lliurement fent la nostra caricatura o bé d’un company/a fent ús de l’humor visual. De manera cooperativa hem intentat fer un dibuix entre tots i, finalment, en l’àmbit individual hem acabat fent una escultura. Alguns de nosaltres, fins i tot, li  hem posat veu!

Viaje por España

En el taller de Viaje por España viatgem per la geografia espanyola: tenim passaport i tot! En descobrim la distribució territorial (comunitats autònomes, ciutats autònomes i províncies) i les fronteres, així com el relleu: serralades, rius, la Meseta, les costes, etc. Les eines que utilitzem són algunes aplicacions informàtiques (Didactalia i Kahoot), alguns vídeos didàctics i el treball amb algunes fitxes que ens permeten fer una feina autònoma en què cadascú va fent al seu ritme. També omplim un mapa polític i un mapa físic amb tots els conceptes que anem descobrint. Per acabar el taller, ens preparem l’exposició oral sobre una comunitat autònoma (de manera individual i en castellà) i omplim el nostre passaport amb les dades corresponents.

Històries de cine

Descobrim la història a través de caixes d’aprenentatge i cinema

Aquest trimestre, els alumnes de cinquè s’han endinsat en un taller d’Història emocionant i dinàmic. Mitjançant les caixes d’aprenentatge, han explorat diferents èpoques històriques a través de materials interactius i reptes que els conviden a investigar i treballar en equip. A més, hem complementat l’experiència amb la visualització de pel·lícules ambientades en cada període, per viure de prop les històries i les emocions dels protagonistes. Una manera divertida i vivencial de comprendre el passat i reflexionar sobre com ha influït en el nostre present!

Fem ràdio

“Fem Ràdio!” és un taller educatiu pensat per introduir els alumnes de 5è i 6è de primària al fascinant món de la ràdio. Al llarg de l’activitat, els infants treballen en equip per crear un programa de ràdio complet, que posteriorment enregistren a l’emissora municipal Ràdio Silenci. Aquesta experiència no només els ensenya les bases tècniques i creatives de la ràdio, sinó que també potencia habilitats essencials com la comunicació oral i escrita, la creativitat, el treball col·laboratiu i la responsabilitat.

El taller és transversal i multidisciplinari, ja que integra àrees com la llengua catalana, castellana i anglesa, matemàtiques, ciències socials i naturals, plàstica, música i valors. Els alumnes treballen diverses tipologies textuals (narratives, informatives, descriptives, entre altres), primer explorant-les i després aplicant-les en el seu programa. Aquesta metodologia significativa els permet aprendre de manera dinàmica, connectada a la realitat i plena de sentit.

L’experiència d’enregistrar el programa de ràdio “Xerraires FM” a l’emissora municipal esdevé un moment clau en el taller, que els ajuda a créixer i desenvolupar-se tant en l’àmbit comunicatiu com en el personal.

Si feu clic podreu mirar les FOTOS de la primera ronda.

Si feu clic podreu mirar les FOTOS de la segona ronda.

I aviat fotos de la tercera! Som-hi!