Vam proposar als alumnes de 4t que fessin un puzle gegant.
Durant la primera sessió els nens van compondre el trencaclosques i en finalitzar-lo van explicar com s’havien sentit durant el procés. Alguns d’ells estaven molt contents, però d’altres que no havien pogut participar van expressar que se sentien tristos i decebuts. Llavors els primers es van adonar que havien acaparat les peces i no havien deixat que els altres participessin.
L’endemà vam repetir la sessió amb un altre puzle. Aquesta vegada la participació va ser més equitativa. El resultat va ser que tothom va acabar satisfet en acabar el trencaclosques, i a més a més ho van fer en menys temps.