Sabeu per què som uns  artistes els nens i les nenes de 4t de primària?

Per tal de treballar el Projecte Interdisciplinari d’aquest curs, tot l’alumnat de 4t de primària de la nostra escola ha realitzat una sortida per tal de conèixer la figura del Dr. Frías, metge pediatre nascut a Reus, fill il·lustre d’aquesta ciutat i precursor de la moderna pediatria que ha arribat fins als nostres dies.

Fem la representació de la Llegenda de Sant Jordi amb titelles. Al llarg d’aquesta setmana, els nens i les nenes de P5 ens hem divertit molt representant la Llegenda de Sant Jordi amb els titelles dels principals personatges. El titella del drac l’hem fet nosaltres amb cartolines, gomets i paper de seda. Ens ha agradat molt!

Els infants de P4B han vist la Llegenda de St Jordi, l’han representat amb titelles, han fet el dibuix, han fet jocs de relacionar nom-dibuix, dominos, trencaclosques, han pintat un drac, han confeccionat un drac-titella i una rosa.

A 6è hem realitzat el taller educatiu sobre l’adolescència, centrat en els canvis físics i emocionals d’aquesta etapa i desenvolupat per les marques d’higiene femenina Evax, Tampax i Ausònia.

Els alumnes de cinquè ens presenten la seva particular versió de La Llegenda de Sant Jordi. Esperem que us agradi molt a tots i totes!

Molinet de Paper 43 – Abril 2021

La millor manera per entendre les propietats de la multiplicació és comprovant-les, com vam fer els nens i les nenes de 4t amb les regletes.

A les classes de 4t han vingut Superpoma i Superalbergínia per ajudar-nos a neutralitzar els atacs del malvat Sucrator a la ciutat de Makedònia. A Makedònia també hi ha decretat un estat d’emergència per l’Agència Secreta de Salut Pública (ASSP). El motiu és que la població ha perdut els hàbits saludables, consumeix poques fruites i hortalisses de temporada i proximitat, genera cada vegada més

Els infants de P3 B, durant aquest mes de febrer, hem treballat el Carnaval. Aquest curs no hem pogut pintar-nos les cares com feiem cada any, així que hem muntat un racó per a fer cares.