Ja estem una altra vegada aquí! Segon repte de la setmana!

Segur que després de tants dies, has pogut descansar, veure la televisió,  jugar amb les teves joguines i compartir-les amb els teus germans/es, fer cabanyes, ajudar al pare o a la mare a fer el dinar/sopar, o fins i tot has pogut seguir alguna recepta de cuinar amb ells. Però de ben segur sabem, que has estat connectat a la “tablet” o has pogut gaudir del mòbil de la mama o del papa més que mai. Si no ho has fet ara serà el moment!

Però com ja sabeu, a l’escola, no sempre fem servir els tablets o la pissarra digital per jugar i passar l’estona. Sinó que aquestes ens ajuden a aprendre d’una manera més lúdica i divertida.

A partir del següent enllaç (http://www.edu365.cat/) trobareu materials didàctics adreçats a alumnat d’infantil per treballar l’atenció precoç. Es tracta de vuit paquets d’activitats interactives que, a partir de dibuixos i animacions, ajuden als vostres fills i filles a discernir entre els conceptes agradable/desagradable, conèixer les direccions del pla, classificar, comprendre símbols, seguir instruccions…

Pel que fa aquesta sessió, us proposem realitzar els dos paquets digitals que fan referència al repàs de la descoberta del codi escrit. En particular, el treball de la lectura i l’escriptura.

Primera proposta

“Identifica i reconeix un nom entre altres sons i altres noms”

http://www.edu365.cat/infantil/passos/nom/SD43/index.html

Primer de tot haureu de personalitzar la tasca als vostres fills/es, buscant el seu nom en l’apartat que us marquem.

Una vegada trobeu i accepteu el nom del vostre fill/a, podran fer les diferents activitats proposades. Com per exemple discriminar el seu propi nom i clicar al carret de la compra.

   

Segona proposta

“Habilitats de conversa: pregunta/resposta”

http://www.edu365.cat/infantil/passos/conversa/SD42/index.html

On trobaran activitats de comprensió oral i ordre de seqüències.

Esperem que us sigui de profit i que us agradi! Fins aviat!

Una abraçada forta!