EI: AMBIENT MATEMÀTIC

Marta Coll (TEI)01/02/23  

A l’ambient matemàtic les nenes i els nens treballen molt més que els números. El que intentem és crear un entorn estimulant i adequat segons els interessos i les necessitats dels infants pel que fa al pensament matemàtic. Es tracta de construir coneixement a través de la descoberta i la manipulació de material molt divers com; jocs de taula, material elaborat per la mestra, encaixos, material natural, etc. A partir de les propostes autònomes que els oferim es treballen conceptes com per exemple; la classificació, les agrupacions, les seriacions (raonament lògic), el treball de la quantitat (càlcul), la numeració, la mesura i la geometria.
Aquest segon trimestre ens hem iniciat en els reptes, com per exemple: “Amb les peces magnètiques pots construir un circuit?” I mica en mica, ho van aconseguint!

I3: EL FANG A ARAART

Marta Coll (TEI)31/01/23  

Les nenes i els nens d’I3 hem començat a experimentar i a manipular el fang que ens van portar els reis. De moment, hem fet dues sessions en les quals hem treballat amb les mans i els ditets, i amb estris com culleretes, rodets i material divers que tenim a l’aula per experimentar.
Ens encanta i ens concentrem moltíssim!
A més a més, estem aprenent a crear per crear, a gaudir de les nostres creacions efímeres.
Tenim més idees per treballar amb el fang, ben aviat les veureu.

 

 

LA MÚSICA A INFANTIL

Marta Coll (TEI)25/01/23  

Aquest segon trimestre continuem les sessions de música a I3! La pulsació musical és bàsica per treballar el temps en la música. Per aquest motiu iniciem el treball de la pulsació interna de cada alumne. Ho hem fet de diferents maneres: caminant, amb instruments, dibuixant la pulsació… Ens ho passem molt bé!

Música a I4 i I5: aquest trimestre continuem treballant les qualitats del so. Ara toca l’altura: agut i greu. A través de cançons, audicions, jocs i instruments, hem treballat aquest contingut musical.

Infantil: Regals de Reis

Marta Coll (TEI)11/01/23  

Dilluns vam tornar a l’escola amb una gran sorpresa: havien passat els Reis Mags a deixar-nos regals que vam trobar a les classes, quina il·lusió!

Moltes gràcies ses Majestats!

EI3: “EL PETIT BLAU I EL PETIT GROC”

Marta Coll (TEI)17/11/22  

La setmana passada a Art hem fet de mags i magues! Després de treballar el conte a “l’hora del conte”, en què ens explicava que si el color blau i el color groc s’abracen es tornen de color verd, nosaltres hem investigat si això era cert. Hem observat i experimentat amb el paper de cel·lofana blau i groc, i després, amb les nostres mans i la pintura d’aquests dos colors. I sí que era veritat! Si ajuntem el color blau i el color groc apareix el color verd!!! Què divertit ha estat poder fer màgia amb els colors!

 

HORA DEL CONTE A i3

Marta Coll (TEI)04/11/22  

A I3 fem setmanalment l’hora del conte. Considerem que els contes, fent una bona tria, són una de les fonts d’aprenentatge més riques. Quan expliquem un conte a un infant, a banda de compartir una estona conjunta agradable, afavorim l’aprenentatge i ens permeten treballar aspectes com l’escolta, el desenvolupament del llenguatge, la identificació de les emocions, transmetre afecte i seguretat, trobar respostes a les preocupacions infantils i anar construint la pròpia identitat. Anirem treballant contes de valors, d’emocions, de diversitat, de coeducació i contes que ens fan gaudir i passar una bona estona amb la lectura. Primer expliquem el conte i seguidament fem una proposta relacionada, en aquest cas d’experimentació. L’hora del conte és una estona màgica que us animem a gaudir-la també des de casa amb els vostres infants. #escolaardenya #horadelconte #educacióinfantil

COMPOSICIÓ DE LA TARDOR A I3

Marta Coll (TEI)20/10/22  

La setmana passada vam estar experimentant amb la pintura per primera vegada a AraArt. Ho vam passar d’allò més bé pintant un mural col·lectiu amb les mans i els dits! Com ja estem a la tardor, vam decidir pintar amb els colors d’aquesta estació. Abans de pintar vam estar parlant de la tardor, dels colors més característics i vam mirar algunes imatges al panell digital.

Amb aquesta primera proposta vam descobrir moltes coses! Els colors els podem barrejar i apareixen d’altres nous, podem dibuixar amb el dit, podem deixar l’empremta de la nostra mà…

La segona proposta d’aquesta activitat va ser enganxar elements de la tardor que prèviament havíem observat, explorat…sobre d’un trosset del mural col·lectiu ja sec.

Cliqueu la imatge i mireu quines obres d’art han fet les petites i els petits de l’escola!

MANS ÀGILS

Marta Coll (TEI)20/10/22  

Per tal de, més endavant, poder agafar el llapis correctament per aprendre a escriure, a I3 fem moltes activitats per treballar la prensió, la pinça, la coordinació óculo-manual, la precisió, la força…
A casa també podeu ajudar fent activitats manuals com plastilina, preparar testos per plantar plantes, jocs amb pinces de la roba, agafar coses cada cop més petites amb unes pinces, esquinçar papers amb les mans o amb tisores, pintar amb pintura, guixos de colors…, ajudar a la cuina a tallar enciam, a fer galetes…