En Nil, ex-alumne de la nostra escola ens ha visitat per explicar-nos la seva vivència amb la dislèxia.
Moltíssimes gràcies per compartir l’experiència amb nosaltres, per ser tan valent i per fer-nos veure que
un pot aconseguir el que vulgui amb molt d’esforç i dedicació.
Ha estat una tarda molt entranyable i emocionant. L’Ardenya sempre serà la teva escola!
Des de fa unes setmanes estem aprenent moltíssimes coses relacionades amb les fulles i arbres, arran d’una visita al bosc de l’escola on ens va sorgir la pregunta. Si totes són fulles, perquè són diferents?
A partir de diferents propostes hem après que hi ha diferents tipus de fulles segons l’arbre a què pertanyen, també varien segons diferents formes i que a més, van canviant de color al llarg de les estacions de l’any. Tot això ho hem recollit en un lapbook.
També hem vist que els arbres ens aporten un munt de coses, entre elles el paper. Hem vist la importància de fer-ne un ús responsable, treballant un de l’ODS, i hem fet uns cartells per al lavabo, recordant que hem de fer servir un únic paper per eixugar-nos les mans.
Però aquí no acaba tot, se’ns ha plantejat un nou repte: Crear el nostre propi arbre de Nadal per l’aula! Ho aconseguirem?
De moment, després de fer una pluja d’idees tots els infants d’I4 sobre materials amb què poder fer l’arbre, hem estat fent proves amb els que teníem disponibles a l’aula: plastilina, fustes petites, taps de suro, agulles d’estendre roba, etc. i hem acabat representant-ho en paper. En la següent sessió, hem anat a l’espai de construccions i hem pogut continuar fent proves amb altre tipus de material, testos, caixes de plàstic, fustes, etc. Pensant hipòtesis, fent proves, treballant en equip, equivocant-nos i tornant-ho a intentar,… estem intentant descobrir una manera per crear el nostre propi arbre de Nadal per les aules.
El passat divendres 17 l’alumnat de cicle inicial vam gaudir d’un dia ple d’activitats. De bon matí vam agafar l’autobús que ens va portar al mirador del Prat. Mentre esmorzavem vam poder anar veient com ens passaven per sobre diferents avions que venien de països d’arreu del món.
Després vam anar al CRAM on vam simular el rescat d’un “cap d’olla” o d’un dofí. Ens van explicar curiositats dels taurons i vam poder veure algunes tortugues que s’estan recuperant, de les quals ens van explicar les seves històries.
Vam acabar la jornada dinant a la platja i cap a l’autobús per tornar cap a casa.
El passat dimecres, els alumnes d’Educació Infantil vam fer una sortida al teatre de Sant Feliu per veure l’obra Sense Lluna.
Una noia espera la lluna cantant i tocant instruments per crear l’harmonia de la nit. Quan la música creix, la lluna també. Un mussol i un llop són els acompanyants d’aquest dolç vaivé. Una experiència visual i musical pels més petits on la música comunica emocions i ens endinsa en la bellesa i la màgia de la nit sense lluna.
Hem sortit de l’escola i hem anat al parc dels països catalans, on hem esmorzat i jugat una mica. De seguida hem anat cap al teatre i hem gaudit de l’obra.
Després del teatre, des de l’ambient artístic hem pogut treballar les constel·lacions.
Què és una relació tòxica?
Avui els alumnes de 6è han participat en un taller, a càrrec de l’agent de salut de Sant Feliu, on s’han plantejat diferents situacions i entre ells/es han decidit si es tractava d’una relació sana o tòxica. Han sorgit converses molt interessants!
