La setmana passada vam començar el projecte d’entorn els nens i nenes de 5è i 6è.

El dilluns en arribar, ens vam reunir tot 5è i 6è i ens van explicar que aquesta setmana començaríem el projecte d’entorn. Després vam fer quatre grups de cinc i de sis barrejant els nens i nenes de tots dos cursos i a cada grup ens van assignar un treball; després cada grup es van anant organitzant. A la tarda dos grups van marxar a educació física i els altres dos  van continuar el projecte.

El dimarts al matí estava previst que anéssim d’excussió, però ens va ploure, i vam continuar preparant les presentacions. Durant la tarda els grups restants van anar a educació física.

El dimecres vam continuar preparant la presentació i vam fer un mural del riu Ter entre tots.

El dijous vam anar a Banyoles tot el dia d’excursió a investigar el seu entorn, saber com es va crear l’estany de Banyoles i observar amb un microscopi bacteris, plantes i zooplàncton.

El divendres a primera hora cada grup va explicar el seu treball i vam donar per acabat el projecte del riu. Però el següent dimarts vam poder fer la sortida al riu Ter amb un guia del Consorci del Ter.

Aquestes són algunes opinions dels alumnes sobre el projecte:

• M’ha agradat molt aprendre totes les espècies invasores. Hi ha moltes espècies invasores, per exemple les tortugues de Florida i moltes més. Hi ha animals com la pudenta,  la vespa asiàtica, el mosquit tigre, la tortuga de Florida, el visó americà, el silur (que és un peix) i el cranc americà, i plantes com la canya, el plomall de la pampa i l’ungla de gat. M’ha agradat molt el projecte i estic molt content d’haver après moltes coses sobre el nostre entorn.
• Fer el projecte d’entorn i va ser una activitat molt xula i divertida. Vaig aprendre que hi ha flors a la vora dels rius perquè les condicions del sòl humit afavoreixen el seu creixement i moltes espècies d’aquestes zones tenen la funció biològica de reproduir-se. I un munt de coses més!!
• El que m’ha agradat més ha sigut treballar en equips. En el meu equip érem: jo i altres nens i nenes de 5è i 6è. En el nostre grup ens vam repartir la feina i a mi em va tocar LES FLORS DE RIBERA. I vaig explicar PERQUÈ HI HA FLORS A LES VORES DELS RIUS? I segons la meva opinió la diapositiva que ho explicava era xulíssima! i les dels meus companys també! Els meus companys van fer: plantes de ribera, arbres de ribera i arbustos de ribera. Vaig aprendre molt amb aquest treball i ho vaig passar molt bé.
• Anar d’excursió a l’estany de Banyoles i va ser fantàstic. Al matí vam jugar i ens van explicar la història de l’estany. Després vam dinar i a la tarda vam anar cap al laboratori i vam mirar el plàncton de l’estany. Vam veure coses al·lucinants com puces d’aigua o mini gambetes. El dimarts següent vam anar una altra vegada, aquest cop molt a prop, a les vores del riu Ter amb en Xevi i ens va ensenyar un munt de coses. En resum, TOT MOLT DIVERTIT!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 
• Hem après diferents tipus de plantes, arbres i animals, en què ajuden o al revés, com per exemple que la canya és una planta invasora que ocupa molt i fa que no creixin altres arbres i tampoc serveix pels ocells perquè no fa fruit.
• Vam fer excursions; una al llac de Banyoles i una altra al riu de Cervià amb un expert. Vam trobar petjades de senglar i cabirol. Al llac de Banyoles vam esmorzar, jugar a una versió de la cadena, vam caçar plàncton i el vam mirar pel microscopi i podíem veure zooplàncton. Va ser molt divertit!!!
• La setmana passada vam fer el projecte de plantes i animals del Ter. Ens van anul·lar una sortida per previsió de pluja, però la setmana següent la vam recuperar. La sortida va ser superxula, vaig aprendre moltes coses com que amb la canya es pot fer una flauta que xiula i és superxulo. També vam fer una altra sortida a l’Estany de Banyoles on ens van explicar que l’aigua baixava de l’Alta Garrotxa, anava per sota de la terra i va anar a petar a l’Estany de Banyoles. Després vam anar a caçar fitoplàncton i zooplàncton i en acabat vam mirar-lo amb un microscopi jo vaig veure dues o tres puces d’aigua i un ciclotop que era molt rar.
• Durant la setmana del projecte d’entorn teníem un repte que era aconseguir buscar tota la informació possible. El divendres havíem de fer la presentació al Drive, amb PowerPoint o al Canva. El meu grup ens havia tocat buscar animals invasors: d’on provenen, per què arriben, plantes invasores, quins efectes poden produir i si són beneficiosos pel medi. Amb tot el grup vam parlar, i cada parella es va ocupar d’una part, com per exemple nosaltres vam buscar plantes invasores i també quins afectes produeixen. Una altra parella buscaven animals invasors i si són beneficiosos pel medi. A la tercera parella els hi tocava d’on provenen i perquè arriben. Ens vam esforçar molt perquè la feina estigués superbé i ben preparada pel divendres.
• He après les parts del riu Ter, com què és el curs baix, el curs mitjà i el curs alt, la desembocadura i el cabal. I també he après que alguns animals no són autòctons com l’ànec mandarí el visó americà i la tortuga americana, que són animals invasors. Vol dir que ataquen els animals autòctons, com la tortuga d’aquí i això causa un problema bastant gran, però per tenir una solució haurem de portar a les tortugues americanes  al seu país. També he après que existeixen molts animals invertebrats que significa que no tenen ossos i els animals vertebrats que significa que si tenen ossos. Posaré exemples d’animals vertebrats com el gos, gat, girafa, vaca, porc, etc.I ara posaré exemples d’animals invertebrats com la papallona, aranya, pop, cuc, cargol, etc. i ara us diré exemples d’animals del riu Ter, per exemple el bernat pescaire, mol·luscs com les nàiades, el cranc de riu, musclos, etc.
• El que vaig aprendre van ser bastantes coses com a caçar puces d’aigua, i coses sobre animals invasors com el visó americà, el coipú, la tortuga d’aigua americana, el tritó ibèric i granota pintada. Aquests animals invasors fan mal al nostre medi natural perquè destrossen o es mengen els animals i plantes autòctones canviant el nostre ecosistema.
• Ens van explicar el perquè l’estany de Banyoles estava a Banyoles i com s’havia creat i era molt interessant.També vam fer servir microscopis vam poder veure petits organismes de l’estany de Banyoles com puces d’aigua, larves, fitoplàncton, etc. que no podem veure a simple vista. A la visita al riu de Cervià vam veure diversos tipus de plantes, tant invasores com la canya i autòctones com el salze blanc.  Va ser molt interessant veure les espècies a Banyoles i al poble per conèixer què tenim al nostre voltant i el nostre ecosistema.

Alumnes de cicle superior