Partint de la idea que l’educació emocional és l’educació centrada en l’àmbit de conèixer i reconèixer els sentiments i emocions, propis i dels altres, i fer-les servir de manera adaptativa podem afirmar que l’educació emocional pretén aprendre a identificar i expressar emocions i sentiments, treballant la forma d’interaccionar amb el món.
Per tal de treballar aquest concepte, el taller emocionari d’aquest mes de Gener i Febrer ha estat relacionat amb un conte elaborat per les pròpies practicants de l’escola, Carmen Lobato i Georgina Gilabert, titula “El mussol i els seus amics”, on es treballa de forma directa la empatia i sobretot la manera de sentir-nos davant els altres quan et responen negativament, i no només una persona sinò moltes… Un cop explicat el conte i analitzar els diferents personatges que apareixen passem a l’anàlisi d’aquest, tot iexplicant i donant importància al desenllaç.
Seguidament, els mateixos alumnes hem realitzar tres cares de cartolina on queden plasmats quin són els sentiments de cadascú en aquest moment:
Una cara groga que representa l’alegria.
Una cara roja que representa la ràbia o tristeza.
Una cara verda que representa la tranquil·litat.
Tothom amb la seva foto a les mans ha explicat quin és el seu estat (emoció) en aquest moment i el per què, seguidament ha enganxat la seva foto a la cara corresponent.
Aquest ha estat l’activitat realitzada amb els alumnes intercicle a l’escola, la veritat que ha estat molt divertida i els aprenentatges, raonaments, explicacions, arguments… dels alumnes són excepcionals i el fet de poder expressar els sentiments és un valor molt positiu.

Taller emocions P5 on PhotoPeach