L’AMIC INVISBLE

PROF16/12/20  

El dijous dia 10 de desembre, la Laura ens va preguntar si ens agradaria fer l’amic invisible.

És un joc en el que participen vàries persones que es fan regals entre elles sense saber qui ha fet cada regal.

Tots els de la classe estàvem molt contents i vam dir que sí volíem jugar.

La mestra ens va dir que primer havíem de dir-li els correus de tots/totes els/les participants per tal de poder fer el sorteig a través d’una aplicació online, després vam apuntar unes condicions que havíem de complir per poder participar, per exemple: no podíem gastar més de 5€, no li podíem dir a ningú qui ens havia tocat…

La Laura va fer el sorteig i estàvem tots/es molt emocionats/des per saber qui ens havia tocat. El nom de l’amic/ga invisible el rebríem a través del correu electrònic.

Qui serà, serà…?

Jan i Duna

ENTREVISTA A LA LAURA

PROF29/10/20  

La Laura Vilaplana actualment és mestra de cinquè a l’escola Teresa Bergadà d’Alguaire i avui l’entrevistem per conèixer els seus gustos i aficions.

Hola Laura! Moltes gràcies per haver acceptat aquest repte. Si et sembla comencem preguntant-te la teva edat. Quants anys tens?

– Tinc 35 anys.

Quin és el teu color preferit?

– El meu color preferit és el verd fluix.

Tens algun germà? Com es diu?

– Tinc un germà més petit que jo, es diu Pep.

Quin és el teu animal preferit?

– El meu animal preferit és el gat.

Tens alguna mascota? Com es diu?

– Actualment no tinc cap mascota però quan tenia la vostra edat, tenia un hàmster que es deia Dolça.

Creus que fas bé el teu treball?

– Intento fer/ser mestra el millor que puc i aprenent del dia a dia.

Quina sèrie t’agrada? Per què?

– Ara estic mirant ”Como defender a un asesino”. Les sèries policíaques i d’intriga són les que més m’agraden.

Moltes gràcies senyoreta Laura per respondre totes aquestes preguntes.

Paula Gonzalez i Júlia Álvarez.

 

 

LA NOVA NORMALITAT

PROF08/10/20  

Aquest any hem iniciat el curs escolar d’una manera molt peculiar, difícil i molt porecupant per a tothom (famílies, mestres i alumnes) L’incertesa ens desperta cada dia amb noves experiències per  viure a l’escola. El fet de dur mascareta en tot moment és una mica estressant i és necesari sumar -hi  el no poder fer vida normal amb la gent que ens envolta.

Donat que ha aparegut aquets virus, tot ha canviat. No podem expressar els nostres sentiments i emocions com ho fèiem abans, no podem treballar a l’aula o inclús jugar amb els companys i les companyes sense desinfectar  el material, sempre tenint molta cura de la nostra higiene.

Sergiu i Júlia

TORNADA A L’ESCOLA AMB LA COVID-19

PROF30/09/20  

Segons la normativa de l’escola hem de portar la mascareta tots els alumnes des de primer fins a sisè. A la nostra classe tots i totes duem la mascareta, ens resulta una mica molest.

El fet de dur mascareta ens dificulta saber què ens expressa una altra persona quan parlem o ens explica alguna situació.

Malgrat que tots els nens i nenes portem mascaretes diferents i molt boniques, sabem que no ens les podem intercanviar. Ja fa temps que vam finalitzar el confinament i a dia d’avui ens resulta molt normal portar-la.

Lorena i Gerai

COVID-19

PROF24/09/20  

La COVID-19 és un virus nou aparegut al món, que afecta a tota la gent i és molt fàcil contagiar-se i per això tothom porta mascareta. De moment no hi ha vacuna, els investigadors estan mirant com fer-la aviat.

L’epidèmia va començar a la Xina al gener d´aquest any i el virus va arribar a tot arreu, amb molta gent malalta. És important mantenir les distàncies, el rentat de mans i portar mascareta.

A casa meva, al meu pare li va tocar estar aïllat uns dies per donar positiu de coronavirus, va ser uns dies durs i tristos. Espero que això passi ben aviat i que no hi hagi més persones afectades per aquet virus.

Marc Noguero i Mustafa Saho

SANT JORDI A CASA!

PROF20/04/20  

A la web activitum.cat, Portal ‘Activitats Educatives de Catalunya; han fet penjat un petit  recull de manualitats, contes i altres idees per a celebrar Sant Jordi a casa.

Pensem que alguns d’aquests recursos us poden agradar  i és per aquest motiu que volem compartir-los amb vosaltres. Només cal que us poseu damunt de cada activitat i us dirigirà directament al lloc.

Roses:

– Rosa de Sant Jordi fàcil de paper amb origami
– Varetes de paper per fer la tija
– Rosa de Sant Jordi que es mou amb energia solar
– Un Dino, un Drac i una Rosa amb papiroflèxia
– Una Rosa de Sant Jordi feta amb goma Eva – imatges
– Una Rosa de Sant Jordi feta amb goma Eva-video
– Rosa literària, reciclem llibres trencats
– Proposta de la Casa Batlló, omplim de roses els balcons

Llibres:

– Punt de llibre de paper en forma de drac per Sant Jordi
– Com fer un llibret de Sant Jordi
– Punt de llibre personalitzat
– Punt de llibre en forma de cor
– Targeta de Sant Jordi, Scrapbook
– Lectures en línia per a petits i joves: revistes, contes, audiollibres…

Dracs:

– Descarregable per retallar les figuretes de Sant Jordi
– Fer un drac amb gots de plàstic
– Drac de Sant Jordi amb origami
– Drac de Sant Jordi de cartolina

Propostes i jocs educatius:

– Participa en el disseny d’un tauler digital ple de roses, cavallers i dracs
– Propostes i jocs educatius de l’EDU365 per St. Jordi
– Recull d’idees des d’infantil per treballar la tradició de Sant Jordi

Concursos de relats i contes:

– Concurs de Relats curts de la Fundació Avan
– X Concurs ARC de microrelats “Aniversari”
– Concurs literari Relats de confinament Ajuntament de Xirivella
– Premis literaris Associació d’Escriptors Catalans
– Concurs de contes “Sant Jordi confinat”
– Concurs de Microrelats de St. Jordi de la Vanguardia

A més també hem trobat un petit dossier d’activitats de Sant Jordi per si algú te ganes de fer-lo. Cliqueu al damunt i us portarà al lloc.

OK CATALA-YouTube

PROF19/04/20  

Nois i noies de cicle supeior, us animem a entrar en OK CATALA, un nou canal de Youtube per aprendre i millorar el català de  manera ràpida, fàcil i divertida, amb vídeos.

Us presentem aquestes dues publicacions però si us interessa n’hi ha més i són força interessants.

Vagi de gust!!!

VOLS FER EXPERIMENTS CIENTÍFICS A CASA TEVA?

PROF26/03/20  

Voleu fer ciència des de casa? Doncs endavant, aquí us deixem  aquests dos vídeos que us ajudaran a comprendre molts fenòmens que observem en el nostre dia a dia.

Dissenyeu els vostres experiments i sobretot, feu-lo en família, sempre serà molt més divertit.

EXPERIMENT SOBRE LES CAPES DE LA GEOSFERA

PROF17/03/20  

El dimecres dia dotze de març a l’hora de medi vam fer un experiment sobre les capes de la Terra. Cada taula havia de portar: oli de gira-sol, llenties i un pot de vidre més aviat gran.

Primer vam agafar el pot de vidre i a dins vam posar primer oli de gira-sol i després aigua. Vam poder observar que l’oli flotava per sobre de l’aigua, això volia dir que era menys dens. Després la profe ens va preguntar què creiem que passaria si hi poséssim les llenties; alguns pensàven que les llenties flotarien a sobre de l’oli i l’aigua, altres pensàvem que les llenties es quedarien entre mig de l’oli i l’aigua.

Vam sacsejar molt fort el pot de vidre i  ho vam deixar en repòs. Al final va resultar que… les llenties van caure fins al fons.

Aquest experiment representa les capes de la geosfera, que és la part més rocosa de la TERRA. L’oli que és el que flota més simbolitza l’escorça, l’aigua el mantell i les llenties el nucli; aquesta última és la part més interna de la Terra i està formada per materials molt i molt calents. 

Vam deduir doncs que l’oli surava i les llenties baixaven perquè tenen més densitat que l’oli i l’aigua; això també és el que passa amb les capes internes de la terra.

Va ser un experiment divertit i una bona manera d’aprendre les capes de la geosfera.

Gerber

 

DESCOBRIM LA MASCOTA!

PROF09/03/20  

El dimarts 3 de març tot el cicle superior va anar a la Biblioteca Josep Lladonosa i Pujol d’Alguaire per conèixer la Rateta Merli. A més de la Norma, la bibliotecària, també hi havia la Carme, que ha sigut la creadora  de la mascota.

La Norma ens va llegir un conte de ratolins i per acabar ens va recordar les normes de la biblioteca.Tots els nens i les nenes ens vam comprometre a visitar aquest espai més sovint per llegir contes o per fer préstec. Abans de marxar ens vam fer una foto tots junts.

Kaoutar