El Noel i la seva mare han vingut a la classe a explicar-nos què és el que més els hi agrada fer! L’afició que comparteixen és:
JUGAR A JOCS DE TAULA!
Ens van portar alguns dels jocs que tenen i vam poder jugar-hi plegats! Ens ho vam… Llegeix més»
Hem començat el projecte de les aficions compartides i han estat moltes famílies que ja han explicat amb els seus fills i filles quines són les seves aficions.
L’Emma i el seu pare van ser els primers! Tenen una afició molt bonica que comparteixen i gaudeixen… Llegeix més»
Avui dia 24 de novembre, ens vacunen a l’escola.
Normalment, aniríem al metge a vacunar-nos, però a partir d’aquest curs venen a l’escola a ficar-nos algunes vacunes als nens i nenes de 6è.
Ens han demanat que els nostres pares omplin un formulari per autoritzar l’aplicació de les vacunes.
Ens vacunen contra l’hepatitis A, contra la varicel·la (els que no han passat la malaltia), contra un tipus de meningitis i contra el papil·loma humà sol a les noies.
Jo crec que es important vacunar-se per a evitar agafar alguna malaltia.
Com es la primera vegada, estic una mica nerviós.
Erik Quilez
Aquests últims dies, a la classe de 5èB hem fet molts experiments sobre els aparells que formen part de la nutrició.
Aquests aparells són:
-L’aparell urinari/excretor
-L’aparell circulatori
-L’aparell respiratori
-L’aparell digestiu
Sobre aquest últim no en parlaré per què ja ho va fer la nostra companya Abril.
En l’experiment de l’aparell respiratori vam utilitzar: una botella tallada per la meitat, unes canyetes, dos globus i un guant de làtex.
En l’experiment de l’aparell circulatori vam utilitzar: aigua amb colorant alimentari roig, globus i canyetes.
Per últim, l’experiment de l’aparell urinari/excretor, va ser visual i posarem una imatge al nostre mapa conceptual.
Va estar molt divertit i vam aprendre molt!
Isaac Farreny
Per iniciar el projecte la Marisa, la nostra mestra, ens va donar una llibreta i va dir que era el nostre quadern d’ aprenentatge . A la tercera pàgina del quadern vam fer la nostra presentació .
Unes quantes setmanes després, vam fer un experiment que la meva companya Abril ja ho havia explicat . Uns dies més tard, la Marisa , va dir que faríem unes maquetes per aprendre els diferents aparells del nostre cos. A la meva taula, vam fer l’ aparell respiratori. A la taula del Pol, la Duna, el Marc, la Die i el Nil van fer l’aparell digestiu. A la taula de l’Isaac, l’Aran, la Júlia i l’ Abril van fer l’aparell circulatori. I a la taula de la Lua, el Cesc, l’Ian i la Niene van fer l’aparell urinari . A la setmana següent, tots vam exposar com funcionava cada aparell. Ho vam escriure al nostre quadern i així es com es va acabar l’activitat .
Ares Colomina
Ahir, dia 16 de Novembre, després del pati, varen venir uns nutricionistes de Nereu, un equip que promou en els nens i nenes, adolescents i adults una alimentació de manera saludable. El taller tractava sobre l’etiquetatge dels aliments, ja que alguns productes diuen ser una cosa, però al llegir els ingredients, ens adonem que ens estan enganyant.
La OMS (Organització Mundial de la Salud) recomana menjar entre 10-15 g de sucre al dia en infants. Si en mengem en excés, pot provocar diferents malalties de grans, com per exemple la diabetis. Això no significa que hem de deixar de menjar-ne, ja que de tant en tant podem permetren’s alguna galeta, xocolatina…
Una curiositat que m’agradaria ressaltar, es què hi ha més de 50 maneres de mencionar el sucre! Per exemple: “jarabe de glucosa”, fructosa, mel…
Va ser un taller molt INTERESSANT!
Ferran Vilamajó Fontanet
A Cicle Superior som 4 classes que fem el projecte del Cos Humà: 5èA, 5èB, 6èA i 6èB.
El dia 21 d’ octubre vam fer un experiment a la classe perquè tocava medi. Ens vam ficar en 4 taules i vam agafar una persona de cada taula per fer l’experiment. L’Activitat consistia en saber per on passa el menjar des de que entra a la boca fins que surt del nostre cos.
Els materials per fer-ho, van ser aquests:
A l’acabar l’experiment ho vam rentar tot. Em va agradar molt fer l’experiment perquè vaig aprendre més coses que no sabia abans. Com per exemple: que tenim dos tubs, un per on passa el menjar i els líquids i l’altre per on passa l’aire.
Ho voldria tornar a fer!!
Abril Necula
Els dies 28 i 29 d’octubre, l’alumnat de l’escola Teresa Bergadà d’Alguaire va fer una exhibició dels balls de tardor al pati de l’escola, dirigit a tot el públic que hi va poder assistir. Tot els infants estaven molt emocionats amb l’idea de que els… Llegeix més»
El divendres 5 de novembre ha sigut un dia especial!! Les nenes i els nens d’Educació Infantil hem anat d’excursió al Parc de les olors d’Ivars de Noguera.
Feia dies que a l’escola treballàvem la tardor, però avui l’hem tocat, olorat, sentit, observat i investigat. Hem… Llegeix més»
El dia 15 d’octubre, Cicle Superior vam anar a Barcelona a l’exposició Human Bodies, per treballar el projecte del cos humà.
Allí, vam veure aproximadament 80 vitrines en les que hi havia cossos humans, ossos, òrgans… Que eren reals!
Això és possible amb una tècnica que es diu plastinisació, que fa que estiguin intactes.
Aquestes vitrines estaven dividides en 8 sales: el nostre origen, els ossos, els músculs, el sistema respiratori, el sistema
circulatori, el sistema digestiu, el sistema nerviós i el sistema urinari i reproductor.
Les explicacions ens les feien a través d’una audioguia i cada àudio corresponia a una vitrina diferent.
Vam aprendre moltes coses que no sabíem i moltes curiositats.
Va ser fantàstic!!!
Arnau G.P.
