El joc és l’activitat que ocupa la major part del temps a la infància els ajuda a connectar amb els iguals I a recrea situacions de la vida familiar, escolar… A p.3 gaudim dels dies de sol, de complicitats en el nostre pati que és perfecte per inventar jocs fer volar la imaginació I la […]
Els nens i nenes de P4 treballem amb els pattern blocs i a partir d’un eix de simetria, dissenyem figures simètriques.
Els nens i nenes de P5 utilitzem les peces dels blocs lògics per poder classificar-les en una taula de doble entrada. Ens podem fixar en diferents variables, com la mida, el color o la forma.
A la classe de l’illa de Madagascar reproduïm postures d’animals amb el ioga. Com ho fem? Primer, ens aturem per respirar. Després, seguim instruccions senzilles en anglès amb suport visual: així repassem i apliquem la comunicació del vocabulari sobre les parts del cos, els animals i les accions de moviment que hem après. Us animem
Els nens i nenes de segon de la classe de l’Illa de Buda hem començat una activitat de presentació i recomanació de les nostres lectures preferides. Es diu Jo recomano i amb ella volem animar els nostres companys a llegir pel gust de llegir. Esperem que ben aviat s’hi afegeixin també els companys de primer.
Racó literari: JO RECOMANO Llegeix més »
El passat dijous, els infants de la classe de Nova Zelanda (CI A) vàrem experimentar amb les olors. Teníem uns pots que la Tony havia omplert amb cotó fluix impregnat de diferent substàncies que feien olor. Els vam anar olorant, i havíem d’endevinar de què estava impregnat cada pot. Alguns ens van sorprendre, perquè feien
Treballem les olors Llegeix més »
A partir d’un seguit de reivindicacions sobre les desigualtats de gènere al Cros escolar de Rubí, hem iniciat un projecte amb dos objectius: 1r: Que tant nens com nenes puguin córrer la mateixa distància. 2n: Totes i tots volem córrer junts. Gràcies a la unió i força que s’ha fet des de les diverses escoles
Reivindicació de gènere al Cros escolar de Rubí Llegeix més »
La classe de Bora Bora a l’hora de castellà hem fet un taller per treballar l’expressió oral. Els jocs que hem realitzat són ¿Quien es quien?: endevinar el personatge Times’up: descriure una paraula Herbanz: a través de preguntes endevinar una imatge Pictionary: descriure un dibuix Tabú: descriure una paraula amb paraules que no es poden
La classe de Hawaii el 8 de març, el dia de la dona. Vam treballar el paper de la dona a l’esport i hem vist que molt cops la figura és invisible.
AHIR DIMARTS, 8 DE MARÇ, VAM CELEBRAR EL DIA DE LA DONA TREBALLADORA A EDUCACIÓ INFANTIL! I APROFITANT AQUEST DIA TAN ASSENYALAT VAM EXPLICAR ALS INFANTS EL CONTE DE “DANIELA PIRATA” ELS HI VA AGRADAR MOLT LA HISTÒRIA! DESPRÉS ES VAN DEDICAR A DECORAR CADA UN/A D’ELLES/S LA SEVA DANIELA PIRATA DE MANERA MOLT PRECISA
La dona treballadora Llegeix més »
