Ahir, 30 de gener, va ser el dia escolar de la no-violència i de la pau. Aquest dia es commemora la mort de Mahatma Gandhi, líder nacional i espiritual de l’Índia, assassinat el 1948 a trets per gent que no estaven d’acord amb ell i els seus pensaments. Era un home, que com nosaltres, desitjava […]
DIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLÈNCIA I DE LA PAU Llegeix més »
Durante el primer trimestre hicimos la presentación del proyecto FER. Un día llegamos en clase y vimos escrito en la pizarra LA AVENTURA FER. Entre toda la clase comenzamos a decir lo que creíamos que era, cada persona tenía una idea distinta. Después nos dijeron el personaje protagonista de la historia: una abeja. Entonces empezamos
Durant aquests mesos hem treballat els sentits a l’àrea de medi, ja que va ser un dels temes que van escollir ells relacionats amb el projecte UN SANT GIL DE COLORS. Cada un dels sentits els vam encetar amb experiències sensorials: 1) La vista: vam anar a fer un tomb pel poble amb els ulls
EXPERIMENTEM AMB ELS NOSTRES SENTITS Llegeix més »
Els nens i nenes de la classe de Picasso vam preparar dues obres de teatre relacionades amb la castanyada per tal de treballar l’expressió oral. Després d’un mes d’assajos i preparació, el dimarts 26 d’octubre el vam representar a totes les classes de l’escola. Ens vam posar al paper d’actors i actrius fent dos passis
TREBALLEM EL TEATRE Llegeix més »
Durante las primeras sesiones de lengua castellana hemos creado un pasapalabra para la clase de segundo, Los Albaroneros y Albaroneras. Escogimos dos campos semánticos diferentes, los alimentos y los animales. Lo primero que hicimos es buscar una palabra para cada letra del abecedario. Una vez ya teníamos claras las palabras que utilizaríamos teníamos que hacer
Un dels grans reptes que tenim aquest any és començar a engegar l’hort. La classe de Picasso s’ha posat mans a la feina i ha dissenyat diferents maquetes per saber diferents possibles distribucions de l’hort. Cada equip ha fet la seva proposta. Per saber quina distribució tirava endavant vam fer una exposició a les diferents
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: Compartim EXPERIÈNCIES a cicle superior Llegeix més »
Aquest any hem viscut un curs diferent, però podem dir que també ha sigut especial. Potser no hem pogut veure els somriures dels nostres nens i nenes, però hem après a parlar amb la mirada. Uns mateixos ulls poden tenir moltes expressions diferents i aquest any hem pogut observar les nostres emocions a través dels
ÚLTIMS DIES D’ESCOLA Llegeix més »
Durant el tercer trimestre a valors hem llegit diferents contes sobre valors. Entre tota la classe va sorgir la idea de crear un conte que ens ensenyés alguna cosa. Així que vam començar a pensar quin podria ser el fil conductor i vam escriure la història. Després ens vam distribuir les tasques en parelles. Una
UN LLEÓ AMB LA CABELLERA MOLT LLARGA Llegeix més »
Durante este trimestre hemos trabajado la tipología textual de la fábula. En clase hemos leído diferentes libros de fábulas. Hemos podido observar que: *estan escritas en verso o en prosa *suelen ser textos breves *normalmente hay un problema que luego se soluciona *los personajes normalmente son animales *detrás de cada fábula hay un crítica a
