Ja estem a dimecres, com va tot això de no poder sortir de casa?
Si vareu veure l’ entrevista al youtuber Miquel Montoro al programa del Jordi Basté del dissabte a la nit, pot fer aquesta activitat:
C. SUPERIOR:
-En Miquel Montoro va dir que li havien fet bulling. Per què creus que un personatge com ell podia ser víctima del bulling?
-Què creus que va portar-lo a ser youtuber?
-Per què creus tu que s’ ha fet tant famós?
MATES 6è . Exercicis del Nou i mig ( aneu avançant al vostre ritme)
CASTELLÀ 6è:
Copiar-ho en un word i enviar-ho fet al meu correu abans del divendres.
1. Escribe la forma correcta de los verbos entre paréntesis.
- ¿Tú ______________ (ir) a la fiesta mañana? Nosotros quizá ______________ (ir), pero no ______________ (estar) seguros.
- Antes de llegar a Barcelona, mis tíos ___________________________ (haber vivido) en un montón de países.
- Yo ______________ (nacer) el 3 de mayo.
-
Hoy en clase ___________________________ (haber visto) una película preciosa.
- El examen de mañana no ______________ (ser) difícil. Ojalá ______________ (aprobar) todos esta vez.
2. Separa la raíz de las desinencias de estas formas verbales.
arreglaríais ___________________ presentía ___________________
comprendiendo ___________________ acampó ___________________
ampararemos ____________________
3. Completa estas palabras con ll o y, según corresponda.
pro___ección sub___acente mu___ido cabe___o
convo___es miri___a ca___eron apabu___ante
4. Rodea los sufijos de las palabras derivadas y añade una palabra más en cada familia.
- libro librero, librería, _________________________
- barba barbería, barbudo, _____________________
- flor floral, florista, ___________________________
-
Escribe oraciones utilizando las tres palabras derivadas que has formado.
5. Lee este poema y completa la actividad.
Pasan las horas de hastío
por la estancia familiar,
el amplio cuarto sombrío
donde yo empecé a soñar.
Del reloj arrinconado,
que en la penumbra clarea,
el tic-tac acompasado
odiosamente golpea.
Dice la monotonía
del agua clara al caer:
un día es como otro día;
hoy es lo mismo que ayer.
Cae la tarde. El viento agita
el parque mustio y dorado…
¡Qué largamente ha llorado
toda la fronda marchita!
Antonio Machado
• ¿Sobre qué trata el poema? ___________________________________________
• ¿Cuántas estrofas tiene? ______________________________________________
• ¿Cómo es la rima de la primera estrofa? ¿Qué tipo de estrofa es?
• ¿Cómo es la rima de la última estrofa? ¿Qué tipo de estrofa es?
6. Escribe una estrofa con cuatro versos de ocho sílabas y rima abba o abab.
CATALÀ 5è
1. Subratlla els diminutius, els augmentatius i els despectius de les oracions següents i digues què indiquen en cada cas.
a) L’Èric té un gossot ben lleig!
_________________________________________________________________
b) La teva germana té un gatet molt bufó.
_________________________________________________________________
c) Han encarregat un vers a un poetastre.
_________________________________________________________________
d) L’àvia va comprar unes taronjasses al mercat.
_________________________________________________________________
e) La Maria va marcar un golàs impressionant.
_________________________________________________________________
2. Escriu el diminutiu, l’augmentatiu i el despectiu, en singular i plural, de les paraules següents.
|
Diminutiu |
Augmentatiu |
Despectiu |
||||
|
Singular |
Plural |
Singular |
Plural |
Singular |
Plural |
|
|
rosa |
||||||
|
barca |
||||||
|
abric |
||||||
|
rellotge |
||||||
|
ocell |
||||||
|
fletxa |
||||||
3. Escriu els femenins dels adjectius següents.
actual: ____________ flonjo: ____________ trist: ____________
alegre: ____________ fort: ____________ igual: ____________
gruixut: ____________ dolent: ____________ feble: ____________
àton: ____________ negre: ____________ valent: ____________
4. Escriu b o v on calgui.
bi__lioteca ca__ra ensa__onar __inyeta fumeja__a
in__isi__le carní__or ama__ilitat ad__ocat
5. Llegeix la descripció següent i respon les preguntes.
Les tietes no se sabien avenir de tot el que veien. Les façanes barrejaven els seus colors cridaners amb l’atrevida alegria dels vestits femenins. Els aparadors de les botigues confonien sovint Orient i Occident, que quedaven barrejats en una amalgama de formes impossible de trobar en un altre lloc que no fos aquell.
Les tietes, doncs, anaven tan distretes mirant i remirant-ho tot que gairebé no es van adonar que el cotxe s’havia aturat.
I va ser aleshores quan una alenada putrefacta colpejà cruelment la pituïtària de les dues dones, i les deixà fora de combat.
La veritable Chinatown, en tota la seva dimensió, acabava de presentar-se davant les dues dones, que, ara, no solament no es creien el que veien, sinó el que oloraven. I és que a Chinatown tot es dóna en extrem: els colors i els sabors, les aromes i les pudors. I aquell carreró estret i polsegós on el nostre petit xinès acabava d’aparcar el cotxe n’era ple, de pudors: pudor de peix podrit, de col bullida, d’humitat i d’humanitat. Tot pudia escandalosament.
Núria Pradas
La tieta Adela a Nova York
a) Quin tipus de descripció has llegit? Justifica’n la resposta.
b) Què descriu aquest fragment?
c) El text transmet dues sensacions diferents. Quines són? Quins recursos ha fet servir l’autora per transmetre-les?
