Per què?
- Aprenentatge funcional, significatiu, global i proper.
- Afrontar situacions canviants.
- Aprendre a treballar cooperativament.
Com?
A cicle infantil ho fem a través de les petites històries, petits projectes de curta durada per tal de que els infants no perdin el fil, la motivació i l’interès.
A cicle inicial amb les grans històries on els temes treballats parteixen del medi però que relacionen totes les altres àrees del currículum. Poden tenir una durada més llarga i en podem fer més d’un durant l’any.
A cicle mitjà i superor ja treballem amb aquesta metodologia d’aprenentatge basat en projectes (ABP) en els projectes de nivell i com a mètode principal d’ensenyament-aprenentatge. A cicle mitjà també fem servir els reptes, un espai dins l’aula per tal de fomentar l’autonomia, l’esperit crític i la recerca d’informació entre els infants. I a cicle superior l’espai de somnis, on l’alumnat pot deixar volar la seva imaginació per fer realitat el seu somni més preuat.
Què?
Integrem les competències que ens dicta el currículum amb les diferents àrees en un mateix eix/metodologia.
