A mitjans de febrer vam començar el projecte “La casa i el cos” A partir de diferents activitats hem pogut veure com és una casa per dins i per fora, quines són les seves parts i diferenciar l’ús que… Llegeix més»
El dilluns 22 de març els infants de P3 han gaudit dels contes de l’Anna García. Aquesta vegada el conte escollit ha estat L’Ogre i l‘àvia Lola (Feres Ferotges). Com sempre l’Anna ens ha sorprès amb materials increïbles com capgrossos, casetes de cartró i un… Llegeix més»
Durant el mes de gener i part del mes febrer els infants de P3 han parlat i observat diferents elements de l’hivern: els seus colors, la roba que cal portar, quin temps fa…. Han gaudit molt fent neu!!! Us deixem un petit… Llegeix més»
Una llegenda diu que els artistes del Renaixement només acceptaven els seus aprenents si passaven una prova: Fer un cercle perfecte a mà alçada! Aprofitant que estem treballant la geometria i que a Projecte d’Aula necessitàvem dibuixar uns plats per tal de fer un menú… Llegeix més»
Els nens i nenes de P4 hem començat a treballar la petita història dels sentits. Mica en mica estem descobrint moltes coses del nostre propi cos, quins són els sentits, els òrgans pels quals percebem cada sentit i a més, a més estem gaudint de… Llegeix més»
Participem en el marató de programació TXACathon Periòdico que organitza la Universitat de Màlaga.… Llegeix més»
Aquestes setmanes els infants de P3 han experimentat amb arròs i cigrons, també han pintat pasta amb colorant alimentari. La manipulació d’objectes i l’experimentació és la millor forma que tenen els nens i les nenes per descobrir propietats i qualitats de les coses,… Llegeix més»
El passat dimarts 16 de febrer els alumnes de cicle mitjà vam tenir la sort de poder comptar amb un taller organitzat per la Diputació de Barcelona d’educació per a la salut “Vaig net, estic content! on ens van explicar mitjançant diferents dinàmiques quins eren… Llegeix més»
En les següents imatges i vídeo podeu gaudir d’una activitat de tutoria enfocada a cohesionar el grup classe. Els alumnes lliurement es desplacen per l’aula al ritme de la música, quan aquesta s’aturà, han de formar parella amb el nen o nena que tinguin més… Llegeix més»
