La finalitat de l’escola és educar de manera integral als infants perquè visquin en societat i esdevinguin uns ciutadans competents i amb uns valors socials i ètics en un món globalitzat.

El nostre propòsit és educar els alumnes perquè desenvolupin una sèrie de capacitats, habilitats i coneixements que els permeti adaptar-se als canvis socials i transformar de manera crítica la nostra comunitat.

El nostre projecte entén l’ensenyament i aprenentatge com un procés viu, dinàmic i motivador, on els alumnes són el centre de l’acció educativa. Però, com es trasllada això a l’aula? Quina és la base del treball de l’Escola Pericot?

El nostre enfocament metodològic contempla:

• El Treball Globalitzat Pericot, un recull de metodologies que abraça diferents maneres d’aprendre, que busca connexions entre els diversos sabers, que té en compte les necessitats de l’alumnat i que permet connectar el món real amb la vida d’aula.
• El treball per Rodes, per dur a terme un treball sistemàtic i multinivell en petits grups heterogenis. Això permet atendre la diversitat, ja que hi ha més d’un mestre a l’aula fent cododència.
• Els Tallers, que permeten un treball en grups reduïts on els infants indaguen, investiguen i exploren d’una manera més manipulativa, lúdica i vivencial.

• El Projecte d’English, que pretén potenciar l’aprenentatge de l’anglès de manera lúdica i natural amb sessions d’speaking, per desenvolupar la comunicació oral.
• El Projecte Artístic, amb disciplines com la música, la dansa o l’expressió plàstica, que fomenta l’observació, l’expressió corporal i la creativitat.
• El Món Digital, que permet preparar els alumnes per una societat tecnificada amb l’objectiu de dotar-los de coneixements transferibles i potenciar el pensament computacional.
• L’Educació Emocional,que pretén donar eines per a la gestió emocional i a la regulació de la pròpia conducta. Comprèn el programa Escolta’m i les Assemblees generals i de delegats.

Aquests són els pilars de l’Escola Pericot. La funció de l’equip docent és la d’ajudar i guiar els alumnes en aquest procés d’ensenyament i aprenentatge perquè esdevinguin ciutadans crítics i autònoms.

Volem aconseguir que els alumnes puguin aprendre de l’error i siguin conscients del paper de l’avaluació per saber on són i on volen arribar.