Com sabeu durant les darreres setmanes hem estat fent experiments amb la llum.
La setmana passada vam parlar de la refracció. I vam veure com “màgicament” unes fletxes darrera d’una botella amb aigua canviaven de direcció. Clicant sobre la foto podreu veure fotografies de la sessió.… Llegeix més»

Comencem trimestre i encetem tema en els tallers d’experimentació. Dedicarem diversos dimarts a la tarda per aprendre característiques, parts, funcions i formes de les plantes tot fent diferents experiments amb elles.

La primera sessió ha estat dedicada a observar les parts més bàsiques: arrel, tija i fulles. L’experiment ha consistit en introduir tiges d’api en aigua amb colorant i observar com aquest colorant és absorvit per la tija que va canviant de color.

Per a veure algunes fotos podeu fer clic sobre la imatge.

Avui ens hem menjat la melmelada de poma que vam preparar entre tots/es el dimarts passat.

En els tallers d’experimentació amb aliments estem parlant sobre quines formes tenim de conservar el menjar perquè no es podreixi. Aprofitant que I5 és la classe dels cuiners/es, aquests han estat els encarregats i encarregades de preparar els entrepans per a tota la Comunitat de Petits.

Si voleu veure’n les imatges feu clic sobre la fotografia.

Hem deixat enrera l’experimentació relacionada amb l’Aire i hem encetat nou tema: els Aliments.

La setmana passada vam començar parlant del color dels aliments i vam fer-ne puré. Aquest puré va servir per pintar. Vam utilitzar: remolatxa, carbassa i espinacs de l’hort escolar. Els vam tastar i vam veure que tenyíen el paper.En el mateix dia vam tallar uns tomàquets per deixar-los a l’aula i observar que anava passant amb els dies…

A la següent sessió d’aquest dimarts passat vam mirar trossets dels tomàquets i vam veure que havien sortit unes coses… Què són? Les mirem amb els microscopis?

Al matí havíem fet una massa de pa. L’haviem encerclat i a la tarda observem que ha crescut moooolt!. Parlem del procés de fermentació del pa i el comparem amb la floridura dels tomàquets.

Hem estat fem tallers entorn a l’element AIRE. En una de les tardes dedicades a l’aire vam comprovar que si deixem anar els globus inflats no podem predir amb exactidud la trajectòria que seguiran i per tant no sabem on caurà el globus desinflat. En la penúltima sessió vam fer un experiment per tal de dirigir la trajectoria del globus amb l’ajuda d’un fil i una canyeta on enganxavam el globus i el deixavem anar perquè es propulsés al llarg del fil amb la sortida de l’aire. Podeu veure imatges de la sessió clicant sobre la fotografia.

En la darrera sessió dedicada a l’aire hem construit un Penell molt senzill que utilitzarem un dia que faci aire i rebreu a casa després. Els penells ens indiquen visualment la direcció de l’aire. També hem atrapat aire amb una bossa de plàstic i ha estat terriblement divertit!

La setmana passada vam parlar amb l’alumnat de les característiques de l’aire (transparència, moviment…) i vam fer palesa la seva “existència” amb l’experiment de la botella i el globus. Aquesta setmana hem continuat amb l’experimentació entorn a aquest element. La Dra. Sap Ciència ens ha portat palletes, ventalls i secadors de cabell. Amb aquests hem experimentat la intensitat i força de l’aire i també la possiblilitat de dirigir-lo al nostre interès segons si utilitzavem la palleta o un altra eina.

Amb diferents objectes (boles de paper, esferes de porexpan, esferes de plàstics pesants, taps de suro, peces d’encaixos…) hem intentat establir raonaments que expliquen perquè un cos es mou o no amb la palleta, amb el secador, etc. A vegades no ha estat fàcil atribuir característiques com el pes o la posició al moviment o estatisme d’aquest cossos, però, poc a poc, dialogant, observant i pensat anem construint entre tots aquest coneixements i idees que ens ajudaran a entendre poc a poc situacions més complexes que se’ns vagin presentant.

Si voleu fer una ullada, cliqueu sobre la imatge i veureu fotografies dels diferents moments apresos i viscuts.