El projecte que treballem a l’aula dels Reiets aquest trimestre té com a element fonamental l’aigua. Fem diferents activitats per experimentar i descobrir coses noves.
La sortida que vam fer a les fonts termals de Caldes de Malavella va ser la proposta de sortida dins aquest projecte.
1.- Creem espuma de sabó: L’activitat consisteix en afegir sabó a l’aigua de l’aparell de massatge de peus i observar com es produeix l’espuma, tocar-la, mirar-la, escampar-la…
Treballem la PERCEPCIÓ a diferents nivells: percepció visual, de la vibració de l’aparell ( diferents intensitats ), la temperatura de l’aigua, la textura de l’espuma, la sensació de mullat i eixut…
Les reaccions han estat diferents, el primer contacte sol ser més de sorpresa i després han gaudit amb l’activitat
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
2.-Pintem l’aigua de colors: aquesta és una activitat d’observació. utilitzem colorant alimentari per tenyir aigua dels quatre colors bàsics. Ens servirà per omplir els recipients per fer gel de colors i experimentar com és l’aigua en estat sòlid ( freda, dura, rellisca a les mans, es trenca a trossos…)
 |
|
 |
 |
 |
 |
3.- Experimentem amb el gel de colors: L’activitat es basa en experimentar la transformació de l’aigua liquida en gel sòlid gràcies a la baixa temperatura al congelar l’aigua i veure el retorn de sòlid a líquid quan es desfà i torna a convertir-se en aigua líquida. Experimentar-ho notant amb les mans i la boca els diferents estats de l’aigua.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Encara ens queda per fer molta feina:
· Elaborarem un mural marí utilitzant aigua tenyida amb pintura i diferents elements relacionats amb el mar. Un mural on posem núvols fets amb cotó, gotes d’aigua feta amb els dits mullats amb l’aigua tenyida …
Ja hem començat. però encara ens queda molt per fer…
 |
 |
 |
 |
 |
 |
· Tastarem l’aigua, té diferents sabors:Provarem l’aigua amb diferents elements alimentaris que haurem dissolt en aigua. Coneixerem el sabor de l’aigua una vegada es barreja amb elements com sal, sucre, suc de llimona, xocolata, sidral….
· Pescarem objectes flotants: treballarem la motricitat posant en un recipient gran ple d’aigua diferents objectes de diferents mesures, formes i materials (plàstic, suro, fusta, metall…) perquè els alumnes amb els seus dits o pinces vagin “pescant” els diferents objectes, tant els que suren com els que s’enfonsen.
Tot això us ho ensenyarem en una altra publicació.
