ELS PERÍMETRES A 5è
16/04/20Sabeu què és el perímetre? … És la suma de la longitud de tots els costats d’una figura plana. Doncs tots els nens i les nenes de 5è, durant aquestes rares vacances de Setmana Santa, han dibuixat primer el plànol de la seva habitació. A continuació han mesurat tots els costats, i per últim, han calculat el perímetre. Voleu veure com els hi ha quedat?
ELS SUBMARINS DE 6è!
16/04/20Els nens i les nenes de tot 6è han estat construint durant les atípiques vacances de Setmanan Santa el seu submarí. Ho han creat amb materials reciclables com ara ampolles de plàstic, tubs, canyetes, gomes elàstiques, pedres, etc. Primer han hagut de seguir el text instructiu per a poder elaborar el seu aparell i després l’han posat a la pràctica. I Sorpresa!!! A tot l’alumnat li ha funcionat! Voleu veure les seves produccions?
EL MUSSOL I EL CORONAVIRUS
30/03/20APRIL FOOLS’ DAY
30/03/20April Fool’s Day is on 1 April. It’s the custom in the UK to play a trick or a joke on someone on this day. If the person falls for the joke, then they are called an ‘April Fool’. The English teachers have prepared some activities related to this funny festivity.
Anna Garcia, Lidia Barron, Susana Fernández i Núria Díaz
MIKIS THEODORAKIS
09/03/20HENRI MATISSE
08/03/20Aquest curs a P5 descobrim un nou pintor, Henri Matisse i la tècnica del collage. Es tracta d’una tècnica, en la que l’artista feia servir les tisores i diferents tipus de papers i textures com a eines del seu treball. Li agradava molt retallar formes variades i després les col·locava i enganxava sobre una base tot fent una composició.
La nostra descoberta ha començat fent per taules un collage col·lectiu. Ens ha agradat molt que en Matisse busqués una alternativa per seguir creant encara que no pogués estar dret per pintar. Tot seguit us mostrem el que hem fet, això és una petita mostra de l’inici d’un llarg viatge per l’obra de l’artista!
PINTEM AMB ESPONGES
08/03/20ELS 3 PORQUETS I EL LLOP!
08/03/20Aquesta darrera setmana hem explicat el conte dels 3 porquets i l’hem teatralitzat amb titelles i taules que feien de caseta. I és que el conte ha estat la premisa per aprendre el nombre 3! Hem comptat objectes diversos, hem fet el 3 amb guixos a terra i a la pissarra, hem fet grafisme en forma de “panxetes” o “muntanyetes”, hem fet el nombre 3 amb plastilina… moltes propostes diverses per aprendre el nou número!