Durant aquest tercer trimestre hem estat treballant el Projecte interdisciplinari. Per escollir la temàtica vam fer tot un treball de selecció del Projecte. Cadascú va pensar una qüestió, interrogant o pregunta que li interessés treballar i  exposar-ho a la classe amb argumentació.

Van sorgir totes aquestes qüestions:

Com són les cultures dels diferents països del món?

Per què les sabates conegudes com a « Jordan» són tan altes?

Què passaria si el món s’acabés?

La creació d’invents?

Les cultures.

Quin va ser el 1r llenguatge que es va fer servir?

Què fan les meduses?

Per què els gossos veuen en blanc i negre?

Qui va inventar els cotxes?

Si hi hagués una tercera guerra mundial, què passaria?

Per què les piràmides són tan grans i tan importants?

Per què els vaixells naveguen per aigua i els avions per l’aire?

Qui va ser la persona que va inventar la llengua, i com?

Com creixem i per què?

Després de les exposicions, vam fer una tria, en la qual cadascú en pensava un, amb un argument. Vam fer la primera votació i vam seleccionar els tres més votats. Vam formar 3 grups d’alumnes per defensar-los i  vam fer una segona votació. Dels quals vam seleccionar 2 i vam fer dos grups d’alumnes per defensar-los i vam fer una tercera votació. El Projecte seleccionat va ser : Els invents.
Després vam plantejar preguntes sobre el tema, per anar definint els àmbits d’estudi:

INTERROGANTS GRUP CLASSE

1. Els nens i nenes poden crear invents i portar-los a algun lloc perquè els professionals que es dediquen a patentar invents els vengui?

2. Per què inventem coses?

3. Què és un invent?

4. Qui va inventar el primer invent i a quina època?

5. Com es fa un invent? Els invents són complicats de fer? Triguen molt en posar-se en funcionament? Quan van trigar les torres d’electricitat en ser útils?

6. Quines són les diferències i/o semblances d’un invent ,un descobriment i un experiment?

7. Quins van ser els invents més pràctics i necessaris creats durant la història? Qui va crear el cotxe?

8. Quins són els inventors més famosos i perquè? Qui és Leonardo da Vinci? Què va crear? Hi ha algun inventor important espanyol?

9. Per què els vaixells floten i com ho van fer perquè flotin?

10. Qui va inventar els videojocs? Quin va ser el primer videojoc? Podríem crear algun videojoc?

11. Qui va inventar el llenguatge?

12. Com es crea les diferents religions, costums, cultures? Com es va crear l’ésser viu segons les diferents religions o científics? Podrà venir un científic per fer la xerrada? Quan es va començar anar a l’escola i perquè es va decidir de crear les escoles?

13. Qui va inventar la guerra? Des de quan hi ha guerres?

14. Amb els invents es guanyen molts diners?

A partir d’aquests interrogants vam participar en l’elaboració de l’índex:

ÍNDEX CLASSE

1.- Definició dels invents

1.1 Què és un invent?

1.2 Quines són les diferències i/o semblances d’un invent ,un descobriment i un experiment?

1.3 Per què inventem coses?

1.4 Com es fa un invent?

1.5 Els invents són complicats de fer?

1.6 Triguen molt en posar-se en funcionament?

1.7 Quan van trigar les torres d’electricitat en ser útils?

2.- Els invents i els inventors al llarg de la història

2.1 Qui va inventar el primer invent i a quina època?

2.2 Quins van ser els invents més pràctics i necessaris creats durant la història?

2.3 Quins són els inventors més famosos i perquè?

2.4 Qui és Leonardo da Vinci? Què va crear?

2.5 Hi ha algun inventor important espanyol?

2.6 Els nens i nenes poden crear invents i portar-los a algun lloc perquè els professionals que es dediquen a patentar invents els vengui?

2.7 Qui va inventar els videojocs? Quin va ser el primer videojoc? Podríem crear algun videojoc?

2.8 Amb els invents es guanyen molts diners?

3.- Els invents de les diferents cultures. 

3.1 La creació de cultures és un invent? Com es crea les diferents religions, costums, cultures? Com s’explica la creació de l’ésser viu segons les diferents religions o científics?

3.2 Qui va inventar el llenguatge?

3.3 Quan es va començar anar a l’escola i perquè es va decidir de crear les escoles?

3.4 Per què hi ha guerres? Des de quan hi ha guerres?

Vam fer grups de treball i vam exposar a la classe per tal de compartir els aprenentatges.

 

          Mural de l’índex del Projecte

 

                                   Línia del temps dels invents.