Eines utilitzades en la diagnosi
La diagnosi s’ha fet a partir dels resultats de les enquestes i qüestionaris d’avaluació inicial, i les entrevistes personals.
També es va fer la revisió de la documentació de centre per conèixer si s’havia integrat l’àmbit digital dins aquests documents.
Aspectes destacats de la diagnosi
Respecte l’alumnat va sorprendre que tot i està molt avesat a utilitzar eines digitals, no en
dominen els aspectes més tècnics. Es detectaren mancances en l’edició de documents de
text, tractament d’imatge i vídeo, i tractament de dades.
ANÀLISI DE LA SITUACIÓ DEL CENTRE
Punts forts i punts febles detectats en la diagnosi
Destaquen com a punts forts:
● el pla de formació continuada, que es programa anualment
● La inclusió dins dels mòduls de les diverses eines digitals necessàries per desenvolupar tasques més tècniques específiques del cicle formatiu.
● Possibilitat de desdoblar els grups per iniciar l’alumnat en l’ús del programari específic.
● La infraestructura i instal·lacions que permeten l’ús d’internet i d’ordinadors.
● En tractar-se de formació de grau superior, l’alumnat té adquirides unes
competències digitals bàsiques
Com a punts febles
● Cal donar suport a l’alumnat amb més dificultats en l’àmbit digital
● No es disposa de servei de préstec de dispositius per a l’alumnat.
● Alumnes que no disposen de wifi a casa.
● La documentació de centre no està actualitzada respecte l’àmbit digital
