Tecnologia i Tiflotecnologia. Competència digital

Competència digital

La competència digital és imprescindible per a l’alumnat amb discapacitat visual en la societat actual. L’aprenentatge de la Tecnologia i de les eines específiques “Tiflotecnologia” es construeix dia a dia ja des d’etapes inicials d’educació infantil.

En aquest vídeo podeu observar com treballem la tecnologia.

Per assolir la competència digital cal avançar pas a pas. Cal la col·laboració de les famílies i dels mestres. Per aquest motiu, us presentem una Guia TIC per a mestres on trobareu informació dels programes que utilitza l’alumnat amb discapacitat visual i com es poden treballar. Sempre compten amb la supervisió de l’especialista del CREDV-CRE ONCE Barcelona (Instructor tiflotècnic, el mestre d’informàtica i tecnologia, i el mestre de suport).

Guia TIC per a mestres!

Guia TIC per a mestres en català, i també la podeu consultar en castellà “Guía TIC para maestros de aula“.

Us presentem dues infografies bàsiques que pretenen ser un recull de les tecnologies utilitzades a l’aula per l’alumnat amb ceguesa i baixa visió. Recordeu que a la Guia TIC per a mestres podeu aprofundir en el coneixement de les eines.

Infografia

Pòster tecnologia Baixa Visió

 

Accessibilitat

És important que tots els continguts digitals respectin les normes d’accessibilitat per tal que l’alumnat amb discapacitat pugui accedir a la informació.

En aquestes infografies trobareu unes pautes bàsiques que cal seguir per al disseny de documents accessibles.

Us presentem unes infografies resum

Robòtica i programació

L’aprenentatge de l’alumnat amb discapacitat visual dels continguts de programació i robòtica precisen d’una formació dirigida i d’un companyament específic en determinats moments. Aquests continguts es treballen generalment amb programes molt visuals i poc accessibles amb teclat. La programació s’inicia amb entorns gràfics de blocs. La construcció i muntatge de robots i plaques es realitza amb elements de reduïdes
dimensions i de difícil manipulació.

Al document “Orientacions generals en robòtica i programació” trobareu una guia i orientacions bàsiques de treball.

Symbaloo de jocs per a l’alumnat amb discapacitat visual

Trobareu una selecció de jocs educatius accessibles per a baixa visió i ceguesa.