El CREDV-CRE ONCE Barcelona (Centre de Recursos Educatius per a Discapacitats Visuals) és un servei educatiu específic que en col·laboració amb l’ONCE dóna suport a la tasca docent del professorat pel que fa a alumnes amb greus dèficits visuals, a més d’oferir atenció directa a aquest alumnat i orientació a les famílies. La seva intervenció es concreta en tres grans àmbits: alumnat i famílies, centres i professorat, i zona educativa.
L’àmbit d’intervenció del CREDV-CRE ONCE Barcelona és tot Catalunya, la seu central és a Barcelona i disposa de 3 subseus a Girona, Lleida i Tarragona.
Destinataris
- Infants de 0 a 3 anys amb dèficit visual, i llurs famílies.
- Alumnat amb dèficit visual, llurs famílies i centres educatius al llarg de l’escolaritat obligatòria.
- Centres (ordinaris i d’educació especial), i professorat de l’alumnat amb greus dificultats d’audició i/o llenguatge, en col·laboració amb l’EAP.
Objectius
- Realitzar la valoració i seguiment psicopedagògic de l’alumnat amb necessitats educatives derivades de dèficit visual.
- Realitzar la valoració sistemàtica del procés evolutiu de l’alumnat amb dèficit visual durant la seva escolaritat, com a mínim a P-5, a 2n de primària, a 6è de primària i a 2n d’ESO (PIA).
- Proporcionar assessorament, material, estratègies i modelatge al professorat de l’alumnat amb deficiència visual.
- Col·laboració amb els centres i el servei educatiu de zona, en l’orientació de l’adequació curricular per a alumnes amb discapacitat visual.
- Valoració, prescripció i seguiment tecnològic i d’adequació de materials educatius per a l’alumnat amb trastorns de la visió.
- Orientació a les famílies, informació i assessorament per a la presa de decisions relacionades amb els seus fills o filles.
Funcions
Es tracta d’equips multiprofessionals organitzats en tres unitats amb les següents funcions
Unitat de valoració i orientació
- Valoració, orientació i seguiment de les competències i necessitats especials de l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
- Orientació a l’equip de mestres itinerants per a l’atenció a l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
- Orientació i assessorament a les famílies per facilitar la seva adequació a les necessitats educatives específiques d’aquest alumnat.
- Treball de col·laboració amb els professionals implicats en el procés educatiu de l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
- Pautes d’observació a l’alumnat amb discapacitat visual severa de l’Equip Psicopedagògic del CREDV-CRE ONCE Barcelona.
Unitat de seguiment escolar
- Atenció especialitzada a l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
- Valoració i seguiment del desenvolupament educatiu, comunicatiu i social d’aquest alumnat.
- Treball específic d’orientació i assessorament a les famílies d’aquest alumnat.
- Informació, orientació i assessorament al professorat per facilitar la seva adequació a les necessitats educatives específiques d’aquest alumnat.
Unitat de materials i tecnologia (tiflotècnia)
- Actualitza i facilita tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC) aplicades a l’atenció a l’alumnat amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
- Actualitza i manté el fons de documentació i materials per a l’atenció amb ceguesa o trastorns greus de la visió.
- Coordina la formació continuada interna i l’assessorament a centres i professorat.
Accés
- Derivats per l’EAP de la zona a través d’un full protocol·litzat de demanda.
- El infants de 0 a 3 anys amb diagnòstic de ceguesa o trastorns greus de la visió, la família, el CDIAP o l’EAP poden accedir directament al CREDV-CRE ONCE Barcelona.
Professionals
- Psicopedagogs/gues
- Treballadors/es socials.
- Tècnics/ques en tiflotecnologia.