Aquest 21 de maig va tenir lloc la celebració del 40è aniversari del Servei Educatiu especialitzat en discapacitat visual (CREDV-CRE ONCE Barcelona) als Serveis Territorials d’Educació del Baix Llobregat, un esdeveniment ple d’emoció, reconeixement i memòria compartida entre professionals, famílies i comunitat educativa.
L’acte s’inicià amb la projecció del vídeo “40 anys fent equip”, un emotiu repàs audiovisual a la trajectòria del servei des de la seva creació l’any 1983 com a EAP específic per a escolars invidents, fins a la seva integració en l’actual CREDV-CRE ONCE Barcelona. El vídeo va servir per posar veu i rostre als molts professionals que, al llarg de quatre dècades, han contribuït al model d’atenció inclusiva a l’alumnat amb ceguesa o baixa visió a Catalunya.
A continuació, es va donar pas a la benvinguda institucional a càrrec de Rosa Gallardo, Directora dels Serveis Territorials d’Educació del Baix Llobregat, que va destacar el valor pioner d’aquest equip i la seva contribució a una escola més justa i equitativa.
Seguidament, en Manel Eiximeno , Director del CRE ONCE Barcelona va fer una crònica de l’Educació Especial a Catalunya des de la creació de la primera escola de Cecs, fins al 1984 s’acorda unificar l’atenció educativa als alumnes cecs i deficients visuals a Catalunya per part de La Caixa, l’ONCE i el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, sota un marc comú format per l’ONCE i la Generalitat de Catalunya. El resultat va ser el Centre de Recursos Educatius Joan Amades, que es va inaugurar el 19 de novembre de 1985, significant un dels projectes educatius més avançats en l’atenció educativa global als nens cecs, ja que s’allunyava per l’ONCE, del model existent fins llavors de la resta dels seus centres escolars. Van agrair la dedicació dels equips i van remarcar la importància de la col·laboració entre el sistema educatiu i els serveis específics per atendre la diversitat amb qualitat i respecte.
El psicopedagog del CREDV, Francesc Mena-Berbegall , va oferir una presentació acurada sobre els orígens, evolució i reptes del servei psicopedagògic especialitzat, aportant una mirada històrica i vivencial que va captar l’atenció del públic. Mena-Berbegall va posar en valor el treball transversal, el paper clau del suport itinerant i la necessitat de seguir apostant per recursos especialitzats en el marc d’un model inclusiu.
Tot seguit, la mestra de suport itinerant Rosa Estrada va explicar amb detall el model d’intervenció del mestre de suport itinerant, il·lustrant amb exemples pràctics com es concreta l’acompanyament directe a l’alumnat, el treball amb famílies i l’assessorament a centres. El seu relat va destacar per la proximitat i sensibilitat envers la realitat de cada infant o jove.
La segona part de l’acte va estar dedicada a bones pràctiques educatives, amb la participació de dos centres educatius que han col·laborat estretament amb el CREDV:
- Escola Petit Món-Felisa Bastida (Castelldefels): Marta Rebollar Candela, directora del centre, i Raquel Garcia, mestra de suport del CREDV, van compartir l’experiència d’acompanyar una alumna amb ceguesa a 4t d’ESO, destacant el treball en equip i les adaptacions realitzades per garantir la seva participació plena.
- INS Begues: M. Dolores Díaz Hernández, cap d’estudis, juntament amb Teresa Bosch i Raquel Garcia, van relatar el pas pel centre d’un alumne amb ceguesa i d’una alumna amb baixa visió. L’exposició va reflectir la importància del treball coordinat entre professorat, suport especialitzat i família.
La part final de l’acte va incloure la visualització d’un vídeo realitzat per alumnes, on es mostrava amb veu pròpia el significat del suport rebut i les seves vivències escolars. Aquest moment va emocionar els assistents i va servir com a punt culminant de la jornada.
El comiat i torn de paraules finals va anar a càrrec de la directora dels Serveis territorials d’Educació del Baix Llobregat Na Rosa Gallardo , que va agrair l’assistència de totes les persones participants i va fer una crida a seguir treballant plegats per un futur amb més equitat i més inclusió educativa per a tot l’alumnat amb discapacitat visual.
L’acte va cloure amb un ambient de celebració, reconeixement i compromís renovat cap a una educació més accessible i humana.
Raquel Garcia i Francesc Mena_Berbegall
