Aprenentatge Servei

Un projecte d’Aprenentatge i Servei (APS) està constituït per una metodologia que combina l’adquisició de coneixements amb la realització d’una acció en benefici de la comunitat. A través d’aquest enfocament, els aprenentatges adquirits a l’aula s’apliquen a la resolució de problemàtiques o necessitats reals del context social. D’aquesta manera, no només es facilita la consolidació dels coneixements, sinó que també es contribueix activament al benestar col·lectiu. Al nostre centre, ho implementem en els grups de GES.

 

curs 24-25 Durant el segon trimestre d’aquest curs, els nostres alumnes de GES 2 han participar en l’APS Contes per llegir, contes per crear, amb el suport de Casa Àsia Barcelona. Es tracta de proporcionar un servei a la comunitat mitjançant la lectura de contes i històries creades i escrites pels mateixos participants davant d’un públic divers:

  • 26 de març: alumnes de català i castellà bàsic de l’Associació Apropem-nos, ubicada al centre cívic Can Felipa
  • 4 de març: alumnes de l’escola Poblenou
  • 6 de març: alumnes de Castellà 1 del nostre centre.
  • 20 de maig: alumnes de 5è de l’escola Collaso i Gil
  • 20 de maig: alumnes de 5è de l’escola Drassanes

Els alumnes han pogut millorat les seves habilitats comunicatives, l’escriptura creativa i la creació artística mitjançant la lectura, narració i representació de contes que ells mateixos han creat davant d’un públic divers. A través d’aquest projecte, han investigat sobre la cultura, la geografia i les tradicions del Japó per enriquir les seves històries i comprendre millor el context cultural. A més, han hagut de treballar les seves habilitats artístiques i interpretatives en explicar els contes amb la tècnica tradicional japonesa del kamishibai. Finalment, la realització del projecte han potenciat les seves capacitats de la col·laboració i del treball en equip.

Podeu veure els treballs realitzats pels alumnes AQUÍ.
curs 22-23 Durant el primer trimestre d’aquest curs els nostres alumnes de GES 1 han tingut la ocasió de participar en l’APS Alimentació sostenible, basat en la oportunitat d’aprenentatge que ens donen els horts a les ciutats. Ha estat sens dubte una oportunitat d’aprenentatge significativa i transformadora, ja que el treball voluntari als horts urbans  permeten la reconexió amb la natura i revaloritzen el treball propi, afavorint la participació activa en un projecte transformador.

El procés de treball que hem seguit ha estat:

  • Hem escollit un tema un tema: l’alimentació sostenible i saludable.
  • El projecte l’hem dut a terme en diverses sessions al centre, on hem estat acompanyats d’una educadora ambiental que després d’introduir la problemàtica, ha ajudat els alumnes a realitzar recerques guiades sobre la temàtica i ha dinamitzat un posterior debat.
  • Accions directes a diferents horts urbans de la ciutat (hort vertical del Casal Ca l’Isidret i l’hort urbà del Mercat de la Vall d’Hebron, on tots els aliments van destinats a famílies vulnerables).

 
Comparteix