DESCRIPCIÓ DE L’ENSENYAMENT

La formació instrumental s’adreça, especialment, a població adulta en situació de vulnerabilitat. El perfil majoritari de l’alumnat són persones nouvingudes amb una escolarització molt precària ens els seus països d’origen.

Aquests ensenyaments permeten assolir unes competències mínimes, equiparables a les dels estudis d’educació primària, per tal de facilitar la integració i la participació social, la inserció laboral, el desenvolupament de la pròpia autonomia i la millora de la convivència.

PLA D’ESTUDIS

AVALUACIÓ

Una visió competencial de l’aprenentatge comporta canviar què, com, quan i per a què s’avalua:

• Implicar l’alumnat perquè prengui consciència del seu procés d’aprenentatge.
• Determinar el grau d’assoliment de les competències lligades a les àrees i a les competències transversals.
• Avaluació contínua i global.
• Avaluació formativa i formadora.
• Diversitat d’instruments d’avaluació.
• Importància de l’avaluació inicial.